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大班数学教案:满五加(-)

2013-10-10

教学目标:1、理解凑数的概念.

2、理解满五加的规律。

本档内下加不够,下5去凑。

3、学习满五加口诀

4=5-1

3=5-2

1、掌握满五加的拨珠指法。

教学重点:1、凑数概念:相加等于5的两个数互为凑数。

2、掌握5的分解组合:55

1423

3、掌握满五加的规律:本档内下加不够,下五去凑。

4、满五加拨珠指法:在本档内,是指拨入5同时拇指拨去加数的凑数。

教学难点:1、熟练找出想赢得凑数,如1和4互为凑数,2和3互为凑数,1的凑数是4,2的凑数是3等。

2、学会应用满五加口诀:+4=+5-1、+3=+5-2

3、区分满五加和直加。

教学用具:1-5的数字卡片、珠像图卡片、故事中所用卡片(鸡妈妈、鸡宝宝、花狐狸、5个鸡蛋)

教学过程:

一、复习9以内直加直减:教师说数,请小朋友拨珠并报数,看谁说的又快又对。《小灵通练习册》

二、找凑数:

1、教师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小朋友解释凑数的概念。

2、教师也让小朋友看自己的手指找凑数。

3、启发凑数的概念(即相加等于5的两个数互为凑数)。

4、学习《凑数儿歌》。

你是1,我是4,我们都是小博士,

你是2,我是3,大家一起去爬山,

你是3,我是2,你是我的小伙伴,

你是4,我是1,看谁能够的第一。

1老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。

2掌握后,逐个请两个小朋友进行表演。

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