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大班节日教案:欢乐圣诞节

2013-10-10

学习目标:

1、认识圣诞的应景物品。

2、感受圣诞欢乐的气氛。

3、增进创造思考的能力。

活动过程:

一、引起动机

1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中有关圣诞街道的情景,或者在圣诞前夕,带小朋友参观百货公司橱窗。

2、讨论与分享:请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里?

二、主要活动:

1、讨论:请小朋友想一想、说一说:圣诞节常见到哪些东西?可以用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)

2、分组布置:老师先将教室分成四个区域,中间留通道,布置成商店的圣诞街景,小朋友分成四组,每组约7——8人。墙壁、窗户皆可布置,同时请各组为自己的商店取店名。

3、建议提供物品:

(1)老师事先添购圣诞饰品,如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

(2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状,提供给小朋友布置使用,同时提供亮片、色纸等装饰材料。

(3)教室的玩具可搭建成树,或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。

(4)提供各式的布,当作桌布、窗帘。

综合活动:

1、参观和评选

(1)每组评选2人负责介绍商店的布置,并且圈选奖项。

(2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表,并说明使用方法。

奖项组名组名组名组名最佳创意奖最佳美术奖最佳造型奖

最佳努力奖

(3)小朋友自由参观,并选出4项奖项。

2、颁奖:由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果,颁发奖状或奖品。

注意事项:

1、选票奖项在参观完毕之后进行,也可采取举手投票。

2、各组布置时,应给予充足时间,可将活动时间延长为2天。

(1)第一天先制作物品,如圣诞老人、圣诞树、靴子------

(2)第二天再利用这些物品来布置。

活动延伸:

全年段可以同一天进行此活动,延伸活动则可安排到其他班级参观。

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