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大班语言教案:小猫怎么了?

2013-10-10

目标:

1、发展创造性思维和解决问题的能力。

2、培养安全意识和互相帮助,战胜困难的情感。

3、根据故事线索,结合自己的想象大胆创编不同情节的故事。

准备:

小猫、小狗图示一份。

过程:

一、谈话设疑,引出主题。

今天,我请了两位小客人一起来跟我们上课,你们看,是谁呀?(出示小猫、小狗图示)。

他们俩是一对好朋友,还发生了一件有趣的事呢?你们想听吗?。

二、根据线索,想象讲述。

小狗和小猫是一对好朋友,他们俩今天约好一起去参加小熊的生日晚会。时间快到了,小狗打了个电话到小猫家,可是铃了很久都没有人接,小狗非常着急,小猫出什么事了呢?

1、想一想,小猫可能发生什么事了呢?可能会有些什么不安全的因素?

2、幼儿发言,教师用图示记录。

三、分组讨论发言。

1、如果小猫碰到了这种情况,那应该怎么办?小狗可以怎样安全的来帮助它?

2、每组幼儿选择一种可能性,讨论解决方法。

3、幼儿发言,教师用图示记录

四、小结。

1、我们一起来找找,哪种解决方法又安全、又方便?

2、总结:碰到了危险的事情,我们应该怎么办?

五、创编故事。

幼儿根据自己这组讨论的可能性,创编一个故事。

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