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小班语言教案:散文诗

2013-10-10

活动目标:

1.欣赏散文诗,体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。

2.能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由,进一步增进父子之间的亲情。

活动准备:

自制ppt,娃娃若干

活动过程:

一.你喜欢和爸爸在一起玩吗?你和爸爸都玩过哪些游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说)

师:我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩,每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。

二.和爸爸在一起玩你感觉怎么样?

师:和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》,散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏,他们在玩什么呢?我们一起来欣赏一下吧。

三.教师放ppt课件,,幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。

提问:他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?

四.根据回答,教师扮演爸爸与个别孩子一同表演,并引导幼儿回答:

——爸爸举起我,像什么?(请2个小朋友)

——坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?(请3——4个小朋友)

——爬到爸爸的大腿上再滑到脚上,像玩什么?(请3——4个小朋友)

——我往爸爸背上爬,就像爬什么?骑上爸爸的脖子,就像到了什么地方?现在谁最高?(请1个小朋友)

小孩和爸爸玩的真开心,你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。

五.完整欣赏第二遍,可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作,激发孩子学习的兴趣。

六.通过提问,激发幼儿爱爸爸的情感:

1.你喜欢你的爸爸吗?为什么?

师:原来小朋友也都很爱自己的爸爸,爸爸能给我们带来许多快乐,和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福,所以我们大家都喜欢爸爸,爱爸爸。晚上回去,请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸,可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏,相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。

七.延伸活动

幼儿扮爸爸,和娃娃家的娃娃玩游戏。

附:散文诗《我的爸爸》

我喜欢爸爸的大手,喜欢把小手放在他手心上。

我喜欢爸爸举起我,像小飞机一样飞来飞去。

我喜欢坐在爸爸的二郎腿上,就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”,一上一下。

喜欢爬到爸爸大腿上,再滑到脚上,“哧溜哧溜”,就像滑滑梯一样。

我往爸爸背上爬,就像爬山一样。骑上他的脖子,就像到了山顶上,哈哈!最高、最高的高个子,现在就是我啦。

我喜欢我的爸爸。

 

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