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小班语言教案:取皮球

2013-10-10

活动目标:

1.理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。

2.知道遇到事情要动脑筋。

活动准备:

教学挂图、幼儿用书《取皮球》。

活动过程:

(一)看图说话:

1.出示图画一:

——“草地上,小朋友们在玩什么游戏?”“发生了什么事情?”

2.出示图画二:

——“哎呀呀,不好啦,皮球滚到哪里去了?”“可以用什么办法取皮球?”“看看他们用什么办法取皮球?”“用什么办法能很快的取出皮球?”

3.幼儿说说每张图画的主要内容。

4.教师在讲解图片的过程中,让幼儿通过动作理解拔、钩、浮、有深又窄等”词义。

(二)理解体验:

1.教师完整的讲述图片内容,并为图片取名:“你们喜欢故事里的小朋友吗?还记的故事的名称吗?

儿歌:

大皮球

大皮球,圆又圆,

拍的轻,跳的低,

拍的重,跳的高。

嵫。。。。皮球漏气了,

哎哟哟,皮球爆掉啦,

嘭——

 

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