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中班语言活动:会动的房子

2013-10-10

活动目标:

1、理解故事的内容,能看出小松鼠三次造房子的不同变化。

2、了解小松鼠、小乌龟的生态环境。

活动准备:教学挂图、幼儿用书:《会动的房子》。

活动过程:

1、预测故事:

——“你们听说过会动的房子吗?房子怎么会动呢?”

2、出示图片,阅读故事前半段:

教师提问,幼儿看图片后回答交流:

——“你们都看到些什么?”

引导幼儿重点观察第二幅:

——“你从那里看出小松鼠在造房子的?”

教师进一步提问,幼儿交流回答:

——“小松鼠的房子造好以后发生了什么事呢?”

3、幼儿阅读故事后半部分:

——“小松鼠的房子到拿里去了?这是怎么回事呢?”

4、师生共同阅读图书。

5、大胆想象:

——“假如你有一间会动的房子,你会怎么样呢?”

第二教时

活动目标

1、在理解故事的基础上,用绘画的形式创编新情节。

2、感受大胆想象作画的乐趣。

活动准备:幼儿已熟悉故事内容、幼儿用书《会动的房子》续编。

活动过程:

1、回忆故事:

——“还记得我们听过的故事《会动的房子》讲了一件有趣的事情吗?”

幼儿回忆故事内容,教师作故事概况。

2、创作故事:

——“那么你认为小松鼠还会碰到新的会动的房子吗?请你将它画出来。”

幼儿创作,教师观察幼儿的创作过程,适时地给予帮助。

3、交流体会:

幼儿自由结伴交流自己新编的故事。

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