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大班语言教案:有趣的健身车

2013-10-10

一,教材分析

幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣,发展其基本动作,促进幼儿身体的健康发展.体育活动是一项综合教育课程,它包含了一个对幼儿进行多重心理素质和个性培养的过程.我们应在每次体育活动中都提供幼儿身体均衡发展的机会.同时,应采用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作,提高动作的协调性和灵活性,促进幼儿积极参与体育活动.

我选择富有挑战性的健身车作为教学内容,通过游戏活动,引导幼儿尝试玩健身车,发展平衡能力,并让孩子充分感受到玩健身车带来的乐趣,促进身心和谐地发展.

健身车这种体育器材在幼儿园中不常见,能给孩子以新奇感,同时,健身车能够使孩子在不断尝试中主动获取平衡的技能,提高自身的平衡性,并从中体会到成功的乐趣.在活动中,随着难度的递增,活动密度和运动量逐步增大,更使本活动富有了挑战性,非常符合大班幼儿好奇,好冒险的年龄特点.体现了维果斯基“最近发展区”理论,让孩子跳一跳,够得着,最大限度地促进每一位孩子在自身原有基础上得到发展.

在玩健身车的活动中,能培养幼儿勇敢沉着,胆大心细和意志坚强的品质,使他们学会相信自己,做一个自信,勇敢的人,这将对孩子的终身有益.鉴于教材本身所具有的特点及本活动对孩子能起到的教育作用,所以我选择了《有趣的健身车》作为本次活动的内容.

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