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中班语言教案:色彩信

2013-10-10

活动目标

1、认识三间色,掌握三原色变成三间色的原理。

2、引导幼儿根据实验结果,创造性地用绘画形式来做记录。

3、培养幼儿对科学活动的探索兴趣。

活动准备

1、教具:兔妈妈,红、黄、蓝小兔各一个,红、黄、蓝染缸各一只,流程图三张、“信”的范例画。

2、学具:蓝、黄水彩颜料,红、黄橡皮泥,蜡笔若干盒,吸管若干,餐巾纸,图画纸若干张,实验记录单人手一张。

活动过程

1、教师讲述故事,引起幼儿兴趣。

兔妈妈有三个孩子,一个叫小红,一个叫小蓝,一个叫小黄,有一天,三个孩子跑到染房里捉迷藏,一不小心,小红掉进了黄色染缸,小黄掉进了蓝色染缸,小蓝掉进了红色染缸。他们在染缸里挣扎了好一会儿才爬出来,回家后,兔妈妈看着他们奇怪地问:“这是谁家的宝宝,我怎么不认识呀?”兔宝宝们着急地说:“妈妈,我们是您的宝宝呀!”兔妈妈问:“你们怎么会变颜色了呀?”

“兔宝宝究竟变成了什么颜色呢?我们一起来做几个有趣的实验吧!”

2、引导幼儿观察流程图,学习实验操作方法。

3、幼儿实验,教师巡回指导,提醒幼儿记录好实验结果。

4、请幼儿交流实验结果,并帮助幼儿丰富词语:橙色。

5、教师小结,让幼儿了解“间色”“原色”的概念。

教师:“你们真能干,帮助兔宝宝找到了变色的原因。”

“你们知道吗?变出来的颜色橙、绿、紫叫三间色,原来的三种颜色红、黄、蓝就叫三原色。”

6、出示信的范例,引导幼儿学习给兔妈妈写信。

教师:“我们来给兔妈妈写封信,让兔妈妈也知道变色的原因。”

“老师也给兔妈妈写了一封信,你们能看懂吗?是什么意思?”

7、幼儿写信,教师巡回指导,提醒幼儿能用图画记录颜色的变化。

8、请幼儿介绍自己的信,幼儿互相介绍,并送给兔妈妈。

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