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中班语言教案:乐乐熊的小花伞

2013-10-10

预设目标:

1、通过观察乐乐熊的表情、动作,初步理解故事内容。

2、感受小花伞的用处多。

活动准备:

大图书一本

活动过程:

一. 导入

1.乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞,你们猜猜他买小花伞用来作什么?

(在阅读前让幼儿自由发言,引起幼儿联想,调动幼儿兴趣与注意力。同时为后面的故事内容做铺垫)

2.T:小花伞的用处可真多呀!

二.  观察故事图片,理解故事内容

1.  引导宝宝看第二幅图片

T:火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊怎么了?做了什么事?(促动幼儿观察乐乐熊的表情和动作)

T:火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊热的满头大汗,于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳。

T:我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧!(做撑伞的动作,知道伞可以遮太阳)

2. 观察第三幅图片

T:乐乐熊来到了哪里?(河边)它在想什么呢?(通过故事画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间。)

T:(请宝宝们看后面一页)原来乐乐熊要做什么事?它把小花伞当成了什么?

T:我们也撑伞过河啦!

3.  根据表情,寻找图片

T:哇,乐乐熊生气了!请宝宝找找,哪幅图画了乐乐熊生气的样子?(请幼儿说出页码)

你怎么看出来的?(画面上有火的符号,在引导孩子观察的基础上,可告诉他符号的含义:“乐乐熊气得火冒三丈”)

(根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面,促动幼儿仔细观察画面)

T:乐乐熊为什么生气啊?

T:原来大灰狼在追小兔呀。乐乐熊气得火冒三丈,它用伞狠狠的打大灰狼。

T:后来又怎么样了呢?(了解画面之间的联系及画面的含义)

三.  增强体验

完整欣赏故事。

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