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小班语言教案:蒲公英就小蜜蜂

2013-10-10

一、活动目标

(一)认知目标

1.能仔细观察图片内容和排序图片,用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词:着急。

2.发展幼儿思维的发散性和独创性。

(二)情感目标

知道在自己或别人有危险时,要积极勇敢地自救或帮助他人。

二、活动准备

(一)物质准备

1.蜜蜂木偶,教师用大图片一套,字卡:着急、录音机、磁带。

2.幼儿每人一套小图片、排序板。

(二)知识经验准备 了解蒲公英的特性与作用。

三、活动过程

1.出示木偶,引出课题。

教师操作小蜜蜂木偶,放录音:小朋友,我是小蜜蜂。昨天我去采花蜜时遇到了危险,你们想知道我是怎样脱离危险的吗?我的同伴将这件事拍了下来,现在将相片带来给你们看。

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