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小班语言教案:魔法小屋

2013-10-10

一、教学目标:

1初步掌握仿编故事的方法。喜欢仿编故事。

2 能结合自己的生活经验,大胆地进行仿编。

二、教学准备:

1 活动前丰富幼儿生活经验。(制作家具、玩具、服装、食品等所需材料。) 2 故事大书。 3 卡通粘贴。

三 教学过程:

1、 出示大书,幼儿齐读大书。

2、 提问:这个故事里都说了什么?(引导幼儿说出故事的主线:屋子、叔叔、各种材料、念动咒语、变成了蛋糕)。

提问:这些材料是怎样变成蛋糕的?(念动咒语)

3、教师示范性的仿编(椅子),然后提问:老师讲的故事和原来的故事有什么地方是一样的?有什么地方是不一样的?指导幼儿初步理解仿编的意思。

4、幼儿尝试仿编:启发幼儿结合自己的生活经验进行仿编,并鼓励幼儿大胆进行仿编。

5、教师重点指导幼儿进行比较合理的仿编,语言连贯、语音准确。

四、延伸活动:

在适当的时候,大家互相欣赏仿编的故事。提高幼儿仿编故事的兴趣和水平;增强幼儿的自信心。

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