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小班语言教案:小乌龟上幼儿园

2013-10-10

活动目标:

1.获得听故事的乐趣。

2.学习适应集体生活。

3.认识新朋友,学习和新朋友一起玩。

活动准备:

故事:《小乌龟上幼儿园》。

活动过程:教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事,和幼儿讨论:

——小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事?

——小乌龟遇到谁了?

——如果你是小乌龟,你会怎么办?

请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕,应该如何帮助他呢?(如:跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他……)

请幼儿在区域自由玩耍,鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。

活动评价:

能说出帮助同伴的方法。

能和朋友一起玩。

延伸活动:

1.第一次上幼儿园是一件很特别的事,可以请幼儿带自己的照片和作品,或全班照一张相,为第一次上幼儿园留下美好的纪念。

2.小组活动时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书,减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。

故事:小乌龟上幼儿园

今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里的人,小乌龟一个都不认识,他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。小青蛙走过来。“咦?这是什么东西呢?”小青蛙爬上乌龟壳,在上面跳上跳下,太好玩了!

小鸭子走过来。“咦?这是什么东西呢?”他拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲,又呱呱呱地大声唱歌,太好玩了!

两只小鸡走过来。“咦?这是什么东西呢?”他们一起在乌龟壳上画画,还在上面挖蚯蚓,太好玩了!

小乌龟在壳里,忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭子和小鸡都吓了一跳:“啊!他会动,还会说话呀!”

小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友。他们组成了一个乐队,大家一起唱唱跳跳,真是太好玩了!

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