大班数学活动：水果超市

徐雯  高瞻昀

活动目标：

1、  会商量确定水果的价格，并制作价目标签。

2、  初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。

3、  培养幼儿积极参与活动的兴趣。

活动准备：

1、  已参观过水果店、超市。

2、  几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1---5）。

活动过程：

1、  教师和幼儿共同布置“水果店”。

让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。

2、  幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。

3、  参观超市并购物。

（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。

（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。

（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。

“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。

“如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？”

请   <BR><P></P>幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。

教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律.

“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？”

幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。

（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。

4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。

附记录表：

5元 = 苹果   梨子   草莓   橘子

  1元  2元  3元  4元

5元 = 橘子   草莓   梨子   苹果

  4元  3元  2元  1元