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幼儿园大班写生活动:靴子—幼儿园大班美术教案

2013-08-19

活动目标
1、通过教师的示范,初步了解写生的知识。
2、在了解写生知识的基础上,学会用写生的方法表现靴子的各种形象,培养细致观察的能力。
3、在活动中体验写生的乐趣。

活动准备:各种靴子若干、白纸、记号笔

活动过程:
一、导入
1、在纸上画一条直线,让幼儿猜猜要画的内容。
2、再画一条弧线,再次让幼儿猜测。
3、引出主题靴子,介绍靴子的组成。(鞋跟、鞋底、鞋面、靴口)
二、基本过程
1、教师示范作画。
出示高跟靴子,与刚才画的平底靴子进行比较。
(1) 鞋底的线条一样吗?像什么?让幼儿用手指试着画,并知道线条除了“看”,还可以进行“摸”,进一步感知鞋底的线条。
(2) 鞋跟一样吗?有什么不一样?你还见过什么样的鞋跟?
(3) 鞋头一样吗?还见过什么样的鞋头?从鞋头摸上去,像在做什么?
(4) 还有什么没画?(靴口)靴口一样吗?
(5) 看看 朱 老师的靴子上还有什么可以画的?
(6) 介绍写生的知识:画画的时候,选好一个角度,把看到的东西画下来,这种方法就叫做写生。
2、幼儿操作进行作画,教师巡回指导。
3、介绍幼儿作品,并进行简单地评价。
三、延伸           
下次我们再利用写生的这种方法来表现其它事物各种特征。

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