幼儿园大班艺术活动:手形彩绘(第4版)—幼儿园大班美术教案-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 > >幼儿园大班艺术活动:手形彩绘(第4版)—幼儿园大班美术教案

幼儿园大班艺术活动:手形彩绘(第4版)—幼儿园大班美术教案

2013-08-19

教学理论依据
《手形彩绘》选自山东省幼儿园主题活动课程大班下册主题六《开心大王》。皮亚杰认识发展论认为,知识不是被动的从环境中吸收的,也不是预先在儿童头脑中形成,而是通过儿童的心理结构与他环境之间的相互作用建构的。平时的绘画活动,一般采用纸上进行,作画范围有一定的局限性。本次活动教师利用立体的“手”作为绘画方式,为幼儿创设、搭建良好的平台,是一次新的尝试、大胆的突破。手形彩绘带给孩子全新的感觉,是立体、生动鲜明的。是一种基于主客体相互作用的理论,以相互作用的活动作为认识的起点,开始能动的构建过程。大班幼儿有了一定的绘画基础和能力,对“手”的认知变化有了一定的生活经验,根据教育心理学家维果斯基“最近发展区”理论,教师精心设计本次活动,引导幼儿学习“手形彩绘”,使教师成为教育环境的组织者,是教育环境与受教育者相互作用的调节者和控制者。著名教育家陈鹤琴所倡导的“活教育”,指出在艺术活动中要陶冶幼儿的热情,启迪幼儿的审美感,培养幼儿的创造力,强调“手脑并用,文武合一”、“做中教、做中学、做中求进步”。活动中通过孩子变化手的各种造型,引发幼儿的大胆想象、仔细观察,培养幼儿再建构的能力。不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受,也增强了孩子活动的趣味性,充分调动幼儿思维能力进行创造,同时也带给了孩子极大的乐趣。

实施策略
《纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,活动应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。为了达到更好的效果,在活动中我采用了以下教法:①情境法,通过创设“动物表演会”的情景,贯穿活动的始终,充分调动幼儿学习的兴趣。②观察法。通过引导幼儿观察多媒体课件,调动幼儿已有的知识经验,并将手形变化的经验与所见相联系,为学习手形彩绘的方法打下基础。③示范法,通过教师引导个别幼儿参与示范,引导全体幼儿了解手形彩绘的基本方法,解决活动的难点。④操作法,幼儿把手形的变化造型作为创作绘画的基础,鼓励幼儿发挥自己的个性,大胆动手进行想象添画,培养幼儿的创造意识。⑤展示法,幼儿通过展示自己的手形彩绘,并扮演这一角色,充分让幼儿表现自我,提升幼儿展示的能力,分享手形彩绘成功的喜悦。整个活动通过观看手影——模仿、创编手型——学习彩绘——创作手形画——展示手形作品等一系列的环节,由浅入深,层层递进。最终达到引导幼儿在轻松、快乐的氛围中,自己发现、自由探索、自主展示的目的。

活动目标
1.体验在手上作画的乐趣。
2.运用手的不同变化,提高手形彩绘的创作能力。
3.大胆运用各种颜色进行手形彩绘的创作。
活动重点、难点
重点:能够大胆想象手形的变化。
难点:大胆用油彩表现作品的特征。
活动准备
1.《手影表演》的视频 、ppt课件、录像机 、话筒1个、话筒架1。
2.毛笔、排刷各17、各色颜料  颜料盒4组   擦手毛巾16  、托盘5、眼睛贴20对。
3.桌子、桌布各4张  、小椅子17把、围裙16套、手油一瓶。

活动过程
1.导入部分
(1)了解手的基本结构。
(2)观看“手影”视频,引导幼儿变出不同的手形。
师:“孩子们,用我们灵巧的手,举行一场动物表演会,看看都有谁来了?这些小动物都是用什么变出来的?伸出手试一试你能变出什么?”
小结:通过我们手的不同变化,会变出不同的手形。
2.基本部分
(1)课件欣赏“手形彩绘”,引发幼儿绘画的兴趣。
师:你们喜欢这些小动物吗?这些小动物是怎么用手变出来的?
小结:手变出手形后,再添画上漂亮的颜色、花纹、眼睛,这就是漂亮的手形彩绘。
(2)教师和幼儿一同作画,帮助幼儿学习手形彩绘的方法。
(3)介绍材料,交代要求,幼儿自主创作不同的手形彩绘,教师指导。
师:“你想变出哪种小动物参加动物表演会?记得一定变得与众不同啊!”
3.结束部分
幼儿表演展示,分享交流自己的作品,感受手形彩绘带来的乐趣。
4.活动延伸
引导幼儿知道在手上除了画出动物的彩绘,还可以创作其他的物品。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班说唱活动《水果总动员》优质课-游万玲.rmvb

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

与“幼儿园大班艺术活动:手形彩绘(第4版)—幼儿园大班美术教案”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案《爱玩的小鸡》
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》
小班美术优质课教案《网鱼》
幼儿园亲子活动方案
幼儿园亲子游戏方案
幼儿园大班社会教案:勇敢的解放军叔叔
幼儿园小班社会教案:我的好朋友
幼儿园小班社会教案:妈妈上班我不哭
中班优秀数学教案《我帮小猴找到家》
中班数学游戏教案《比一比-轻重》
看过“幼儿园大班艺术活动:手形彩绘(第4版)—幼儿园大班美术教案”还看
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 小班数学教案:比较轻重
    小班数学教案:花儿朵朵
    小班数学教案:摸一摸、看一看,这是多少
    小班数学教案:认识三角形
    中班数学教案:小鲤鱼跳龙门
    中班数学教案:小动物排队
    情境数学:代数型加法
    小班数学教案:给“大大”与“小小”送礼物
    幼儿园中班数学教案:分一分
    小班数学教案:数数蛋宝宝
    小班数学教案:认识正方形
    小班数学教案:小兔拔萝卜
    小班数学教案:比较两组物体的多、少
    小班数学教案:站到图形里
    小班数学教案:打扮树宝宝
    幼儿园中班数学教案:找图形
    小班数学教案:大小排序游戏
    小班数学教案:好玩的糖
    小班数学教案:小猫咪咪
    小班数学教案:感知4以内数量
    中班数学教案:数字是我们的好朋友
    中班数学分类教案:有趣的笔
    小班数学教案:学习4相邻的数
    小班数学教案:有和没有
    小班数学教案:我的瓶子娃娃
    小班数学教案:接下去铺什么?
    小班数学教案:3以内的实物数数
    小班数学教案:变魔术(“1”和“许多”)
    小班数学教案:幼儿园的周围
    小班数学教案:宝宝饼干屋