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幼儿园小班科学公开课教案《汽车开来了》

2020-06-12

活动目标:

1、认识几种常见车辆,知道它们明显的特征和主要功能。

2、了解它们与人们生活的密切联系。

活动准备:

PPT课件《汽车开来了》、汽车喇叭音、红绿灯标志牌

活动过程:

一、导入

师:老师今天听见一个奇怪的声音,我们一起来听一听这是什么声音。

教师播放汽车喇叭音后,请幼儿猜猜是什么声音。

师:说说你们都看见过什么车?它有什么用途?

鼓励幼儿说说自己见过的各种功能的车。

二、观看PPT课件《汽车开来了》

师:小朋友们看见过这么多车,也知道车的用途。那我们一起来玩个猜谜语游戏,请你猜猜我说的是什么车?

你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜一猜这是什么车?(电脑画面出现出租车)

教师介绍出租车的外形特征(重点讲解出租车标志灯)和它的功能。

要排队等,车到站后,一个一个上车,要买票或投币才能坐的车。(电脑画面出现公共汽车)

教师讲解公共汽车的外形特征(长长的身体,里面有许多座位)和功能。

有一个长长的车斗,可以装上好多的货物,猜猜这是什么车?(电脑画面出现卡车)

教师讲解卡车的外形特征(长长的车斗)和用途。

幼儿初步了解出租车、公共汽车、卡车的用途和外部特征。

三、观察比较

让幼儿看图片观察这三种车,说说它们有哪些地方是一样的?哪些地方是不一样的。

教师小结:不同的地方——名字不同,外形不同,用途也不一样。相同的地方——都有圆圆的车轮,车灯,车窗,驾驶室,方向盘,座椅。

四、游戏扩展

师:这些车都跑在路上到十字路口时要注意什么?

红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

我们来学做小司机,开着车子到马路上去吧。

教师带领幼儿踩线,边唱《开开我的小汽车》边开车,提示:注意行车线,到十字路口时遇到红灯停,遇到绿灯行。

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