【活动目标】
1.认识河蚌,了解河蚌的生活习性和形态特征。
2.了解河蚌的作用,激发幼儿爱护小动物的情感。
3.能画出河蚌,并用喜欢的线条和图案装饰
【活动准备】
1.河蚌实物若干,饲养在自然角,供幼儿观察。
2.河蚌、珍珠的图片。
【活动过程】
1.请出小客人小朋友们,前几天我们班的自然角里来了几位新客人,它们就是河蚌宝宝,我们把它们请出来吧!
2.教师出示河蚌,请幼儿观察。提问:
(1)河蚌生活在哪里?
(2)河蚌的前面和后面一样吗?
(3)两片贝壳的背面是怎么连起来的?
教师小结:
河蚌是生活在淡水水底的动物贝壳的前面是圆圆的,后面稍微尖一些两片贝壳的背面由韧带连接的
3.幼儿观察河蚌的图片并思考:
(1)河蚌的口在哪里?
(2)河蚌能做什么呢?
(请幼儿根据生活经验回答)
4.教师结合幼儿的回答和图片,介绍河蚌的作用
①河蚌可以形成天然珍珠,也可人工养育珍珠
②蚌肉可以烧、烹、炖着吃,能清热解毒
③蚌肉和蚌壳可以分别加工,能喂养动物
5.画河蚌
(1)原来河蚌这么有用,那你们想不想画一画它呢?
(2)教师示范画出河蚌,在上面画上好看的花纹和图案
(3)幼儿自由画出河蚌,教师巡回指导
6.展示作品幼儿展示自己的作品,并与同伴互相交流。
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