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大班音乐优质课教案《欣赏猴耍》

2020-06-11

活动目标:

1、学习单脚吸腿跳的动作,能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。

2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。

3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。

活动准备:

《猴耍》音乐磁带,小猴子的头饰每人一个,关于猴子的视频。

活动过程:

1、图片——“花果山”导入。教师带领孩子们来到花果山(多媒体展现花果山)

2、(1)多媒体展示视频——《动物世界-聪明的猴子》

(2)师幼谈话。

师:小朋友们,你们看见小猴子在干什么?

幼儿:挠痒痒……

师:请小朋友来学一学小猴子的动作。

3、幼儿完整欣赏音乐——《猴耍》

(1)师:听了这个音乐,你的心情是怎么样的?

师:音乐里的小猴子到底在干什么呢?

(2)教师拍手感受音乐ABA式音乐结构。(前半部分和后半部分快拍手,中间部分慢拍手)

4、教师根据猴耍音乐完整的示范动作。

(1)师幼谈话。

师:老师表演的小猴子都做了哪些动作?

师:老是做得最多的一个动作就是——单脚吸腿跳。小朋友一起来跟老师学习一下这个动作吧。

5、幼儿跟随教师做律动两遍。

6、幼儿创编动作表演。师:如果你是小猴子,你想做什么动作呢?我们一起来学习一下小猴子挠痒痒、爬树、摘果子。……的动作,并把这些动作加入到我们的音乐活动中来。

7、游戏——猴宝宝和猴妈妈一起做游戏捉迷藏。

8、结束部分。我们小朋友去动物园的时候可要离动物远一点,保护好自己的安全。现在天色已晚,我们坐车回家吧。

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