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小班科学优秀教案《放小船》

2020-06-11

【学习目标】

通过探究活动知道有些物体会沉,有些物体会浮,初步感知沉浮现象。

制作简单的能够漂浮的小船,交流制作的体会。

【活动准备】

大水盆、水。

大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。

硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签,以及不同的美工材料。

【活动过程】

学习教案:

形式:集体/小组

1.出示玩具车,请幼儿放在水中,观察玩具车在水中的情况。(下沉)

2.出示玩具船,请幼儿放在水中,观察玩具船在水中的情况。(飘浮)

3.向幼儿提问:

·把玩具车和玩具船放在水中,你观察到了什么?

·车和船的外形有什么不一样?

·船像什么?

4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等,请幼儿放在水中,看看哪些东西像船一样浮在水面。

5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船:

·在纸盒中央贴一小块泡沫板;

·用牙签穿过彩色纸;

·把牙签插在泡沫板上。

6.请幼儿尝试自己做小船。

7.请幼儿尝试放小船,看看小船能否浮起来。

活动评价:

·能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。

·能制作简单的能够漂浮的玩具船。

活动建议:

·教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间,随时捕捉孩子的新信息,以便生成新的活动。

·将此活动延伸到家庭中,开展亲子游戏,鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况,并把新发现带到幼儿园,和同伴、老师分享。

·活动适合在暖和的时间或地方进行。

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