大班科学教案详案评析《有趣的两面镜》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学教案详案评析《有趣的两面镜》

大班科学教案详案评析《有趣的两面镜》

2020-06-04

【设计思路】

朋友出差回来,送我一面精致的两面镜,我带到教室里,引发班上孩子的浓厚兴趣。单面镜是日常生活中常见的,孩子们非常熟悉它、喜欢它;而对两面镜孩子们则见得较少,但它非常有趣,它所照的物体成像有不少的变化,有趣、易观察又好操作,是科学活动的好素材。兴趣是幼儿自觉学习和发展的动机力量,鉴于此,我生成并设计了《有趣的两面镜》这一教学活动,旨在通过对两面镜的成像操作,培养幼儿对科学活动的兴趣,发展探索、观察、思维以及表达的能力。

【活动目标】

1、观察两面镜夹角的变化所带来的物体成像数量的变化。

2、尝试记录两面镜成像的现象。

3、乐意表述自己的探索过程和实验结果。

【活动准备】

1、一面大的两面镜;每人一面单面镜、两面镜、各种立体小玩具。

2、记录纸、笔若干。

【活动过程】

1、幼儿了解单面镜的成像现象。

(1)教师组织幼儿自由地照小镜子。

师:“小朋友们长得真可爱!老师今天特意为每一位小朋友准备了一面小镜子,让朋友照一照自己可爱的样子。看一看,你在小镜子里面能看到你自己的什么呢?”

(2)幼儿同伴间相互交流。

师:“你发现镜子里有几个自己?”

2、探索两面镜有趣的物体成像现象。

(1)认识两面镜,激发幼儿的探索欲望。

师:“今天老师除了给小朋友们准备了一面小镜子外,还给小朋友们带来了另一种镜子,你们看,它像什么?它是怎样做成的?”(出示特大的两面镜)

(2)师:“这种镜子就叫两面镜。它非常好玩!可以慢慢地打开,还可以。慢慢地合起来。”(老师边讲边演示)接着老师边看边作惊讶状说:“咦!这两面镜真好玩!还可以看到一些有趣的现象,小朋友,你们猜一猜我在两面镜里看到了什么有趣的现象呢?”

(3)师:“那我究竟看到了什么呢?小朋友们想知道吗?请小朋友把你们桌子上的两面镜拿起来玩一玩,看一看你能发现什么有趣的现象呢?”

3、幼儿第一次探索,初步感知两面镜成像的有趣现象。

(1)幼儿照两面镜,老师观察指导。

(2)组织幼儿相互交流。

师:“小朋友,你们刚才在两面镜里发现了什么有趣的现象?和一面镜子里照出来有什么不一样?为什么会这样呢?”

4、幼儿第二次探索,进一步感知两面镜有趣的物体成像现象。

(1)幼儿用各种立方体小玩具和两面镜玩一玩,进行探索,教师注意观察和指导,并鼓励幼儿相互交流。

师:“刚才,小朋友发现了这么多有趣在现象。其实,两面镜还会变更多的戏法呢!看,老师还给小朋友准备了许多小玩具,请小朋友用这些小玩具和你的两面镜一起玩一玩,看看你们还能发现什么更有趣的现象?”

(2)组织幼儿交流探索的结果。

师:“刚才,小朋友用小玩具和两面镜一起玩了玩,又发现了什么更有趣的现象呢?”

5、幼儿第三次探索,感知两面镜夹角的变化所带来的物体成像数量的变化并记录结果。

(1)教师鼓励幼儿继续探索并记录,教师注意观察和指导。

师:“我们的小朋友可真能干,又发现了这么多有趣的现象。现在,老师想请小朋友把这些有趣的发现给记录下来。那么,该怎么记,记在哪呢?请小朋友看黑板上的这张记录表。”

(2)教师介绍记录表格:“第一行是两面镜的标记。第一个图是两面镜完全打开时的标记(边讲边演示);第二个图是两面镜合拢时,张口大一点儿的标记;第三个图是两面镜再慢慢合拢,张口小一点儿的标记。这第二行、第三行是空格,是给小朋友记录用的。如果,你是用小鱼跟两面镜玩的,你就在第二行的第一个空格里面画上小鱼的标记,然后根据上面的标记,看看小鱼在这种情况下(指第一标记)小鱼像的数量是多少,在这种情况下(分别指第二、第三标记)小鱼像的数量又是多少?然后,把你的发现记录下来,可以用数字表示,也可以用画图来表示。下面,请小朋友去试一试,边玩边记录吧。”

(3)展示个别幼儿的记录单,组织幼儿讲述记录结果。

师:“你是用什么跟两面镜玩的?发现了什么规律?”

6、将幼儿作业记录装订成册,结束活动。

师:“今天,小朋友玩两面镜发现了很多有趣的现象,探索出当两面镜完全打开的时候,物体像的数量最少,只有一个,当两面镜慢慢合拢的时候,物体像的数量就越来越多,并把它记录下来。现在,老师把小朋友的记录装订成一本书,取名叫“我们的发现”,在教室挂起来,好吗?”

【活动评析】

幼儿对日常生活中的科学现象和科学问题有着天生的好奇和探究欲望,《有趣的两面镜》就是因幼儿的兴趣生发出来的。在教学活动中,我先诱发幼儿的认知冲突,鼓励他们大胆提问和猜想。幼儿有了猜想和问题,并产生想寻求答案的愿望,主动探究才会进入真正的准备状态。接着在幼儿探究的过程中,我指导他们通过自身的探索,对两面镜进行感知、操作、发现问题、寻求答案。其间,我尊重接纳每个幼儿的观点,积极正确评价每一个幼儿的探究行为,对认真探索、积极动脑的幼儿加以肯定和表扬;对能力差的、依赖性较强的幼儿总是给予鼓励的支持,帮助孩子树立自信心,从而进一步调动幼儿主动学习的积极性,使他们的探究活动真正做到自主,学习的内驱力在探索中得以充分发挥,目标大成度高。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

幼儿园优质课《面对陌生人》课堂教学视频实录-刘世杰

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

大班律动游戏《山狗和臭鼬》优质课-南京-徐佳佳

大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》优质课-安徽:梁晓静

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

与“大班科学教案详案评析《有趣的两面镜》”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂蚁过河(沉与浮)》
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里的小乌龟》
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动物喂食》
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在哪里》
看过“大班科学教案详案评析《有趣的两面镜》”还看
大班科学教案:神奇的电
大班科学教案:太阳公公了不起
大班科学教案:认识空气
大班科学教案:自动化机器
大班科学教案:小小宇航员
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 大班综合活动:乐音和噪音—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动:汽车展览会—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动:九九重阳节—幼儿园大班综合教案
    有趣的复制(大班综合)—幼儿园大班综合教案
    大班综合:环保宣传员—幼儿园大班综合教案
    2-3岁亲子游戏:踩小车—幼儿园小班亲子活动方案
    托班亲子游戏:欢乐蹦蹦跳(19-24月)—幼儿园小班亲子活动方案
    大班综合活动:学做小工人—幼儿园大班综合教案
    如何让2~3岁的宝宝玩数字游戏 —幼儿园小班亲子活动方案
    大班综合民族服饰—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动:十二生肖—幼儿园大班综合教案
    综合识字:美丽的国旗—幼儿园大班综合教案
    鸟儿真可爱(大班综合)—幼儿园大班综合教案
    大班早期阅读综合活动《离家小兔》—幼儿园大班综合教案
    综合活动《帮布布想办法》—幼儿园大班综合教案
    小狗找妈妈—幼儿园小班亲子活动方案
    幼儿园10款亲子小游戏—幼儿园小班亲子活动方案
    大班综合活动:“汶幼杯”形象风采大赛—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动:风铃丁当—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动:首都北京—幼儿园大班综合教案
    大班综合:美丽的花—幼儿园大班综合教案
    小班户外亲子游戏活动方案 —幼儿园小班亲子活动方案
    大班综合活动:寄爱心—幼儿园大班综合教案
    综合活动:珍惜和平—幼儿园大班综合教案
    0-3岁亲子活动/游戏大全—幼儿园小班亲子活动方案
    设 计 一 双 鞋 子—幼儿园大班综合教案
    幼儿园1-2岁亲子教育活动研究方案[论文] —幼儿园小班亲子活动方案
    我会系鞋带了—幼儿园小班社会教案
    神奇的粮食(大班综合)—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动 家乡的桥—幼儿园大班综合教案