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幼儿园大班健康优质教案详案反思《护牙小卫士》

2020-06-03

  

【活动由来】

 

保护牙齿是大班普通的科学内容,活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手,(教案出自:屈老师教案网)利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

 

【活动目标】

 

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

 

2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

 

【活动准备】

 

1、教具:活动前留漱口水;

 

2、课件:龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;

 

3、学具:每人一个饼干;一面小镜子。

 

【教学过程】

 

1、情景交流,引出牙齿课题。

 

师:这个小朋友在什么地方?她怎么了?

 

你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢?

 

2、讨论龋齿形成的原因。

 

(1)发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?

 

(2)回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?

 

(3)了解龋齿形成的原因。

 

出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

 

3、预防龋齿,保护牙齿。

 

(1)护牙知识大比拼。

 

看题目做出选择。

 

幼儿选择后,教师讲解每道题的正确答案。

 

(2)出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

 

4、韵律:刷牙歌

 

我们一起来刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要来回刷,每个地方五六下,牙齿洁白人人夸。”

 

【活动反思】

 

通过学习,幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,(教案出自:屈老师教案网)收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合的目的。 

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