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幼儿中班数学教案反思《比一比,说一说》

2020-06-02

 

【活动目标】

1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。

2、愿意用语言表述活动的结果。

【活动准备】

1、在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品,如:铅笔、圆柱积木、长方形积木等。

2、大象和羊图片各一张,黄色和红色积木各一块,《幼儿画册》,笔等。

【活动过程】

1、观察动物图片,区别粗细。

出示大象与羊的图片,引导幼儿观察,提问:大象和羊的比,谁的腿粗,谁的腿细?学说:大象腿粗,羊腿细。

2、观察积木板,区别宽窄。

现在,大象和羊要过桥了,我们一起看一看,大象和羊分别要过哪座桥呢?为什么?学说黄色的桥宽,红色的桥窄。

3、拓展经验:在生活中,还有很多东西有粗有细、有宽有窄,老师这也准备了一些,看看都有什么呢?请你找出两样相同的东西,比一比,哪个是粗的,哪个是细的?哪个是宽的?有个是窄的?请个别幼儿上来比一比,说一说。

4、小结:除了老师准备的这些材料,生活中还有很多东西,只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找一找,比一比,说一说。

5、操作要求:今天我们学习的内容是“比一比,说一说”。《幼儿画册》上第1组是比较粗细,小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起来。第2组是比较宽窄,同样小朋友把比较宽的物体用圈把它圈起来。如果两种新游戏都玩好了,请你坐回座位上安静等待。

6、幼儿操作。

7、评价活动:今天我们学习的内容叫什么名字?你在完成的时候遇到了什么困难?你是怎么做的

【教后反思】

设计的故事情境可以贯穿整个活动,投入的学具要明显区分粗细和宽窄,这样便于幼儿比一比,说一说。幼儿操作完之后,可以请先完成的小朋友坐位子上嘴里说一说,这样既巩固所学知识,又能避免幼儿乱串的现象。

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