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大班优秀音乐公开课教案《小篱笆》

2020-05-29

活动目标

1.理解歌词内容,唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。

2.感受歌曲优美、抒情的旋律。

活动准备

图谱《小篱笆》、歌曲音乐等。

活动过程

(一)发声练声,调动幼儿情绪

1.老师和孩子们一起进行发声练习,幼儿用唱歌的方法与老师进行互动,营造一种活泼、宽松的活动气氛,调动幼儿参加活动的热情。

2.练声曲《向风儿问好》。

“美丽的春天来了,风儿轻轻的吹着,小朋友,让我们来向风儿问个好吧!”

(二)引导幼儿倾听、感受歌曲

1.教师播放音乐一遍。

“这首歌曲好听吗?”

“猜一猜,风儿在唱些什么?”

“它唱出了春天的哪些变化?”

2.幼儿回答自己的想法。

3.教师再次播放歌曲,(教案出自:屈.老师教案网)让幼儿验证自己的想法。

(三)看图谱学说歌词

1.请幼儿看图谱学说歌词。

2.老师有节奏的带领幼儿学说歌词。

(四)学习歌曲

1.教师跟随音乐,唱歌曲一遍。

提问:“你觉得歌曲中哪一句歌词最有意思?”

2.教师用摘句的方法,将幼儿最感兴趣的一句歌词摘出来,和幼儿一起学唱。

3.教师弹奏,幼儿跟老师完整学唱歌曲第一段。

4.重点学唱“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。

5.幼儿再次完整地听歌曲一遍,学唱歌曲第二段。

6.在幼儿学会歌曲的基础上,让幼儿分组自由地编动作,并进行小组交流。

7.分组进行表演唱。

(五)活动延伸

春天除了给小篱笆的周围带来了许多的变化,还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友把这些变化创编到歌曲里,下节课时来一起演唱!


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