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小班科学游戏教案《小套娃》

2020-05-29

活动目标:

1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。

2、会用排序卡进行大小排序游戏。

3、体验操作学具的快乐。

活动准备:

1、套娃玩具。

2、幼儿操作学具:排序卡,大小不同的床、碗、杯子图片。

3、幼儿用书第2册第24—25页。

活动过程:

1、引导幼儿观察玩具套娃,学习比较大小。

(1)“变魔术”变出套娃,激发幼儿兴趣。

(2)观察玩具套娃,想一想,比一比三个娃娃的大小,找出最大的和最小的娃娃。

2、指导幼儿练习用排序卡进行排队游戏。

(1)认识排序卡,玩排序游戏。

这个带有小红旗和方向箭头的操作卡就是排序卡。

(2)请用排序卡给三个小娃娃排队。(从大到小,再从小到大)

3、请幼儿分组利用学具玩排序游戏,利用排序卡给娃娃的床(碗、杯子)排排队

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