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大班优秀科学公开课教案《奇妙的声音》

2020-05-29

活动名称:

奇妙的声音

活动目标:

1、 指导耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法

2、 喜欢听好听的声音

3、 了解声音与人的关系,激发幼儿对声音的兴趣

活动准备:

各种声音的录音、各种乐器、药盒、皮筋、酸奶瓶、豆、玉米等

活动过程:

一、 感知区分各种声音

教师:“左一片,右一片,隔着山头看不见。”猜一猜,这是什么?(幼儿猜出是耳朵)耳朵有什么用呢?

幼儿:“耳朵能听见声音。”“没有耳朵,什么声音也听不见”

教师:听一听,这是些什么声音?(唱歌、电话、下雨、鸡鸣、咳嗽、拍手等声音)

除了这些声音,你还听到过什么声音?

如果世界上什么声音都没有,会怎么样?

(幼儿“如果没有声音,说话只能比划”“汽车没有声音,会把人撞死的”“上课没有声音怎么听课呀?”“没有声音,乐器也不响了。”)

教师小结:生活中有各种各样的声音,人们生活离不开声音,但有时候也需要安静

教师:(请幼儿玩乐器,每人一件,自由敲打,相互交换)你用什么办法让乐器发出了声音?

教师小结:许多东西都可以发出声音,不同的东西发出不同的声音。

二、 体验声音的组成

教师:(请幼儿停止一切活动)嘘!怎么没有声音了?一会有声一会又没声,这是怎么回事?

声音是怎样来的?请大家来试一试,请伸出你的手,轻轻地把手放到喉咙上,我们一起来说儿歌“洗手”刚刚说儿歌的时候你的手有什么感觉。

教师小结:不论什么东西,震动了才能发出声音,不动是不会发出声音的。

我们生活中有很多声音,都是耳朵帮助我们听到的,那小朋友说一说怎样保护耳朵?(不随便挖耳朵,声音大时要张开嘴或捂上耳朵,不要把东西放进耳朵里)

三、 小制作

看,老师给你们带来许多东西,请小朋友做一个琴和沙锤,让我们一起用自己制作的小乐器来演奏歌曲吧!

四、 活动延伸

请小朋友在院子里、路上、家里听一听还有什么声音。

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