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中班主题教案详案及教学反思《我知道的交通工具》

2020-05-26

活动设计背景

本班幼儿对这节课特别感兴趣,因为他们只见过马车,火车,汽车,飞机对他们来说是个 新物,小孩对新物的很好奇,所以课堂的环境很好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发幼儿的兴趣。

活动目标

1.幼儿认识并简单了解马车,汽车,火车,飞机的名称及特点。

2.幼儿能根据 声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯。

3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点:能辨别各种交通工具的声音和特点

难点:能记住各种交通工具的名称

活动准备

马车,汽车,火车,飞机的词语卡

玩具车

“幼儿用书”

录有交通工具声音的光盘

活动过程

(一)开始部分

播放光盘,请幼儿听声音,猜猜是什么,还请幼儿学一学模仿这些声音,这样激发幼儿对它们的兴趣。

(二)展开部分

1.出示马车的词语卡,引导幼儿描述马车的特点。

(马车是有四轮,是马拉的)

2.播放汽车开动时的声音,请幼儿认出是什么,然后出示汽车模型,引导幼儿描述汽车特点。

3.播放火车开动时的声音,请幼儿学一学。出示火车的模型和词语卡引导幼儿描述火车的特点。

4.播放飞机起动时的声音,请幼儿学一学飞机的动作。出示飞机的模型或词语卡引导幼儿描述飞机的特点。

5.教师通过小游戏巩固幼儿对四种交通工具的掌握。

游戏:请两位幼儿在前面表演“我是谁”,一位幼儿模仿一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的认识。

(三)结束部分

教师和幼儿共同小结今天的活动内容,说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。

活动延伸

1.将模型摆在活动区角,引导幼儿进一步探索发现。

2.请幼儿想一想还知道哪些交通工具,知道的说出来和其他小朋友 一起分享。

教学反思

这节课我觉得效果还不错,幼儿的积极性很好,因为这些交通工具都是一些使幼儿好奇的新物。

如果让我重新上这节课的话我会带他们出来见见真正的马车,汽车。还让他们看看火车和飞机的摄像。这样效果会更好一些。

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