小班健康教案详案及教学反思《神秘的舌头》-查字典幼儿网

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小班健康教案详案及教学反思《神秘的舌头》

2020-05-26

活动设计背景

由于小班幼儿对身体器官了解较少,缺乏生活实践经验,所以设计了这节健康教育活动。

活动目标

1、认识舌头,了解舌头的作用。

2、知道如何保护舌头。

3、理解词语:舔、尝。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

教学重点、难点

对舌头辨别食物味道功能的认识。

活动准备

小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。

活动过程:

一、 情景导入:

小朋友来到小兔家做客,小兔用萝卜丝招待

二、 小兔端出萝卜丝,让幼儿品尝萝卜丝的味道。

提问:萝卜丝的味道是什么?你是怎么知道的?(强调用舌头品尝萝卜丝的动作)。

三、 出示辣酱、盐

让幼儿猜猜这些食物的名字,用什么方法知道它们的味道。

让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐,强调词语“舌头、尝、辣、咸” 。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌,等一会在请小朋友品尝。

四、观看幻灯片

1、出示小狗舔骨头的图片

提问:小狗干什么?怎样吃的?让幼儿学学小狗舔骨头的动作,强调句子“用舌头舔”

2、出示幻灯片《神秘的舌头》

依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图(说说舌头的作用)

医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图(让幼儿说说如何保护自己的舌头,不要吃太辣、太烫的食物)

五、 小朋友品尝凉拌萝卜丝,分享劳动的快乐。

六、 活动延伸

小朋友也去种萝卜,做好吃的萝卜大餐,请小兔子来做客.

教学反思:

这个活动用小兔请客的情节引入,并通过幼儿自己用舌头品尝食物,观看各种动物舌头图片,让幼儿认识舌头、了解舌头能够辨别食物的味道,以及如何保护舌头。让幼儿对舌头有了一个粗浅的认识,并学会一些词语,如“舔、咸、辣、尝一尝”。因为幼儿年龄小,注意力容易分散,所以活动时间较少,对舌头的辨别味道的功能还是不很理解,在以后的活动中再让幼儿作进一步的理解。

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