教材分析
丝瓜在孩子们的生活周围并不陌生,它们漂亮的颜色、细细长长的形状特点经常会吸引孩子们的眼球。《纲要》中指出,教师要引导幼儿感受美、发现美、创造美,而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。这节美术活动中,我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的细长特点,从而进行“丝瓜画”的制作。
活动目标
(一)观察、欣赏,感受丝瓜的细长特点。
(二)尝试撕纸黏贴,创作“丝瓜图”。
活动重难点
重点:感受丝瓜细长特点,能进行撕纸黏贴。
难点:合理布局,用皱纸黏贴作丝瓜。
活动准备
物质准备:幼儿操作材料、绿色皱纸。
经验准备:对丝瓜有一定的认识。
活动过程
(一)认识丝瓜(通过观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。)
1.引导幼儿回忆:你见过的丝瓜是什么样子的?
2.出示丝瓜实物或图片。观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。
(二)欣赏水墨作品(通过欣赏水墨画,从不同的角度观察作品的形状、悬挂状态、疏密等。)
1.这是水墨画,也叫中国画,用墨汁和毛笔画出来的。
2.你觉得这幅画有什么特点?从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品。
(三)学习“丝瓜画”制作(自己动手来做“丝瓜画”。提醒幼儿黏贴皱纸时,不宜将皱纸绷得过紧。)
翻开幼儿活动材料,在虚线框内涂抹胶水,然后撕一段绿色皱纸,稍加折叠,皱皱的黏贴在虚线框内。用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面,做丝瓜。
(四)创作“丝瓜画”( 创作“丝瓜画”,表现丝瓜的细长特征。)
1.幼儿自主创作,教师提醒幼儿表现丝瓜的细长特征。
2.相互欣赏,共同感受成功的喜悦。
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