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中班语言故事教案详案《小鼹鼠的空调房》

2020-05-12

设计思路:

在夏天里空调是必备的避暑工具,吹空调凉凉的很舒服,可是一直吹空调真的对身体好吗?通过《鼹鼠的空调屋》这个小故事让孩子知道吹空调太久会得空调病的,而且一直在室内很无聊的夏日里还是可以适当到户外去运动出身汗,使自己的身体保持良好的状态,鼓励幼儿尝试用简单的一句话来续编故事,以此推进幼儿的语言发展。

本次活动共分为三个环节,第一环节导入:说一说我们身边熟悉的空调,空调是什么样子的,使幼儿对空调有一个初步的了解;第二环节看一看,分段欣赏故事,知道空调是夏天避暑的好帮手,但是长时间吹空调对身体有害,幼儿了解并复述故事情节;第三环节延伸,引导幼儿尝试用一句话对故事进行续编。

活动目标:

1、欣赏并理解故事,知道空调是夏天避暑的好帮手。

2、了解长时间吹空调对身体有害。

活动准备:

课件

活动过程:

一、说一说

1、你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?

2、空调有什么用?打开空调,会有什么感觉?

(空调吹在身上凉凉的。空调吹在身上暖暖的。)

小结:根据不同的季节,我们会设置冷暖不一样的温度,夏天吹冷空调,冬天吹暖空调。

二、

1、分段欣赏并提问。

2、小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不同意?

(妈妈觉得外面太热了;妈妈觉得外面比较危险,家里比较安全。)

小结:恩,妈妈想保护自己的小鼹鼠,让它在家里吹空调避避暑。

3、鼹鼠妈妈和小鼹鼠天天呆在空调屋里有什么感觉?为什么?

(很凉快、有些无聊、可能会不舒服。

4、无聊了怎么办?为什么会不舒服?

小结:空调时间吹久了会不舒服。你知道的知识可真多,长时间吹空调会得空调病。

5、鼹鼠妈妈最后同意让小鼹鼠出去玩了吗?

小结:空调是夏天避暑的好帮手,它能带给我们一个清凉世界,但是我们也不能过分贪凉,否则容易生空调病,适当的户外运动有利于身体健康。

三、延伸——尝试用一句话续编故事

1、完整欣赏故事

2、第二天,小鼹鼠终于和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后来又发生了什么事?

3、鼓励幼儿发挥想象力,尝试用简单的语言表达进行续编。

故事:鼹鼠的空调屋

六月里,太阳火辣辣的,真热呀!

鼹鼠妈妈在屋里装了一台大空调。两只小鼹鼠说:"妈妈,这里真是个清凉的世界!”

田鼠来找小鼹鼠玩,他把鼻子贴在玻璃窗上大声喊,“我们去到河边去捉小鱼吧”鼹鼠妈妈摇摇头说:“大热天,我们家小鼹鼠不能到外面去,要不会把皮肤晒黑的”田鼠走开了。

过了一会儿,小刺猬来找小鼹鼠玩。他把鼻子贴在玻璃窗上大声喊,“我们到小山坡上摘草莓吃吧”两只小鼹鼠摇摇头说:“妈妈不让我们出门,我们家很凉快!”刺猬走开了。

田鼠和刺猬在外面玩得很开心,他们在河边捉小鱼儿,在山坡上摘草莓。他们玩出了一身汗,真舒服!

鼹鼠妈妈和两只小鼹鼠天天待在空调屋里,真是凉快极了。但是他们不活动、不出汗,也没劲。

几天后,鼹鼠妈妈和小鼹鼠都觉得有点头疼。噢,他们得了空调病啦!

第二天,鼹鼠妈妈带着小鼹鼠上动物医院去看病。

路上看见田鼠和刺猬在一起玩,头上都顶着一张荷叶当草帽,你追我赶,玩的很开心!

两只小鼹鼠好羡慕!鼹鼠妈妈对田鼠和小刺猬说:“明夭,让小鼹鼠和你们一起玩吧。”

田鼠和小刺猬开心地说:"好吧,明天,我们在小河边的大榆树下等你们,别忘啦!"

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