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中班语言教案《新年》

2020-05-07

活动目标:

1、初步了解诗歌的内容,大概知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的欢乐。

2、学习专心地倾听同伴的发言。

3、初步尝试仿编诗歌,发展与锻炼幼儿的语言表达能力。

4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:

1、配套磁带。

2、一幅关于太空的画面,包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。

3、学习新词:遨游。

活动过程:

一、引导幼儿围绕"什么是新年"展开讨论。

提问:你觉得什么是新年?你为什么喜欢新年?

二、组织幼儿欣赏诗歌。

1、第一遍欣赏诗歌后,让幼儿知道诗歌的名称,了解诗歌的主要内容。

2、第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片,边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的,并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)。

3、带领幼儿完整的欣赏诗歌,引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以"XX小朋友说……"的方式进行归纳。

三、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。

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