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大班主题详案教案及教学反思《石头》

2020-05-04

设计思路:

石头这一大自然中很平凡、很不起眼的东西。《礼物》这篇童话说了一件出乎小朋友们意料的事。故事通过设疑“大象伯伯到底带来什么礼物呢?”激起了一群小动物由期待转为失望,进而又萌发喜爱的一连串心理变化,塑造了一群可爱的、爱动脑筋的、积极向上的小动物形象。

活动目标:

1.投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中。

2.理解作品内容,掌握故事情节。

3.用语言交流自己的体验。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

【活动一】 玩石头(分散活动)

活动准备:

准备各种大小、种类的石头、密封的盒子、布置的一个活动角。

活动过程:

1.出示一个装满各式各样石头的盒子,引起幼儿自己观察石头的兴趣。

盒子里装了好多东西、你猜会是什么呢?”

2.议石头,了解幼儿生活经验。

你摸到的是什么石头?它是做什么用的?

这些石头是什么形状?摸上感觉怎么样?”

3.玩石头,鼓励幼儿进行操作活动。

【活动二】石头的故事

活动准备:

图片三幅、图书若干。

活动过程:

1.利用故事设置“悬念”引导幼儿进入故事情景。

在让幼儿自由推测、猜想:小图、小鸭、小松鼠、小鸟、小猴希望得到的礼物是什么后,问:“大象伯伯到底带来了什么礼物呢?”关注故事情节,激发幼儿听故事的兴趣。

2.小动物们看见石头怎么样了?他们喜欢吗?为什么不喜欢?

3.石头怎么会变成小男孩?变成鱼?变成螃蟹?探索交流。

4.欣赏、感受故事情节和生动的语言。

大象伯伯送的礼物好吗?为什么?你喜欢吗?

延伸活动:

1.提供《礼物》图书,引导幼儿边看边说。

2.想用石头做什么?

【活动三】 制作礼物(团体活动)

活动准备:

石头、纸、习惯、海绵、橡皮泥等。

活动过程:

1.在生活中收集一些自己喜欢的石头。各种色纸、挂历纸。

2.幼儿把自己收集的材料拿出来进行交流,与同伴分享。

3.让幼儿说说自己的这块石头像什么?可以制作成什么东西?还需用什么材料?

4.幼儿操作互动。

5.幼儿拿着自己的作品,互相交谈3-4分钟。

延伸活动:

1.将作好的礼物,放在小小作品展览上,以供大家欣赏。

2.展览结束后,可以将礼物送给好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老师等,也可作为个人珍品保存。

活动反思:

石头是幼儿生活中随处可见的东西,本活动在让幼儿欣赏故事的过程中,通过尝试“摸石头” “议石头”“玩石头”等一些列匠心独具的设计,使幼儿体验故事情节的生动性,并依据石头的形状、颜色等,引导幼儿在观察周围事物,回忆已有表象的基础上,展开想象,动手操作,使石头变成了一件件可爱有趣的小礼物,从而有效地激发了幼儿学习语言、展开操作与想象活动的主动性和积极性。

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