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中班音乐教案及教学反思《小小的船》

2020-04-30

教学目标:

1、幼儿随着音乐的旋律和歌词,展开关于“月亮船”的积极想象。

2、幼儿学唱和演奏时,能将内心的感受和想象表现出来。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

教学准备:

1、钢琴伴奏

2、录音机、录音磁带

3、乐曲图谱

4、小乐器:碰铃、串铃和铃鼓若干

教学过程:

一、欣赏乐曲

1、请幼儿欣赏乐曲,并跟随音乐的旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。

2、教师说:“夜晚真安静呀,我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。”

请幼儿再次完整地欣赏乐曲一遍。

3、教师提问:听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?(幼儿思考讨论后回答)

教师总结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的,!来自屈.老师教案.!好像坐在两头翘起的小船上,听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。

二、学唱歌曲

1、教师示范演唱歌曲,唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。

2、教师提问:小小船像什么呢?幼儿回答(像月亮弯弯的)

歌曲中唱的小船是怎样的?幼儿回答(小小的船儿两头翘)

坐在小小的船里,你看到了什么?幼儿回答(闪闪的星星、蓝蓝的天)

3、幼儿学唱歌曲三遍,教师进行指导。

4、教师播放录音,边听音乐边用小乐器为乐曲敲打节奏,引起幼儿的学习兴趣。

5、幼儿自由选择小乐器,尝试边听音乐边演奏乐曲。

教师巡回指导,提醒幼儿轻轻地敲击小乐器,知道听着音乐演奏,知道歌曲是四三拍的,引导幼儿表现出三拍子强弱弱的变化。

6、师生一起听音乐演奏乐曲《小小的船》。

7、活动结束。

教学反思:

整个活动幼儿参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对较简单,因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。今后在活动设计中这方面应考虑充分。以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。

   
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