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中班音乐教案《小老鼠打电话》

2020-04-30

活动目标:

1、感受歌曲诙谐幽默的请求,能唱准附点音符、休止符处的歌词。

2、尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。

3、体验与同伴共同表现、游戏的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

小老鼠、小花猫的头饰;CD《小老鼠打电话》;图谱一幅;电话机一部。

活动过程:

1、以谈话的方式引入:

(1)引导语:小朋友,你们打过电话吗?怎么样打电话?让幼儿说说自己打电话的经验,比如要翻电话号码等。

(2)练习有节奏地打电话和接电话。

(3)引导语:小朋友会打电话,那你知道小老鼠会不会打电话呢,今天啊,有一只老鼠自己在家,感觉好无聊啊,他也想打电话邀他的朋友到家里玩,它会请谁来到它家呢?小朋友们猜猜看。(幼儿猜想)下面,认真听老师唱首歌你们就知道了。歌曲的名字叫"小老鼠打电话"(幼儿跟念)

2、学习唱歌。

(1)老师边弹边有感情地唱歌。

歌曲的名字叫什么?你听到了什么?谁打电话?小老鼠请了的朋友是谁?你们说小老鼠本来是像邀请猫吗?为什么它会把猫叫来呢?

(2)帮幼儿理解"电话本"、"过家家"等。

(3)幼儿再次听一遍音乐,边看着图谱,帮助幼儿记忆歌词。

问:①小老鼠为什么会打错电话?它打的是什么号码?

②小老鼠打电话的时候它眼睛看哪儿?(本文.来源:屈老师.教案网)小老鼠打电话时是怎么样的心情?

③当它看到来的朋友是猫时,小老鼠又是怎么样的?让我们来学一学小老鼠害怕的样子吧。

④小朋友帮小老鼠想想:怎么样打电话才能叫来自己的朋友?

(4)教幼儿有节奏地念歌词。重点念好对白部分。

引导幼儿唱好小老鼠和猫的音色的不同。增强趣味性。

(5)教幼儿唱一遍歌曲。

(6)看着图谱念歌词。

(7)放CD,让幼儿用好听的声音来唱歌,在唱歌时,注意用诙谐的声音来唱,并唱好角色的对话。

3、带领幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿注意有节奏地演唱,并在演唱时要有适当的语气、表情。

4、品德教育:

小老鼠为什么会招来猫?我们小朋友做事时能像小老鼠一样粗心吗?为什么?

活动延伸:

下次音乐活动玩《小老鼠打电话》的音乐游戏。

   
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