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大班安全教案及教学反思《跳格子》

2020-04-21

活动目标:

1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,从中获得愉悦。

2、发展幼儿的跳跃能力,以及在跳跃中保持身体平衡。

3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备:

场地,直径约40厘米的圆圈若干。

活动过程:

一、活动准备:

1、幼儿整队,检查幼儿着装。

2、简单介绍本次活动的内容。

二、活动过程

(一)热身游戏:接力比赛

方法:幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队,由教师带领下变成迎面接力的队形站立,首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒,(.来源屈.老师教案网)当听到教师发出:“开始”口令时,第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿,然后排到队伍的后面,幼儿接到接力棒后,立即出发,依次进行,看哪队先完成游戏规则为赢队。

(二)新授游戏:跳起来

1 、教师集合幼儿成两路纵队,教师出示圈,并将圈一个接一个地摆成一条直线,教师提出要求,要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈,然后站在圈的另一端。

2、师生交流双脚跳的技术动作,双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。

3、幼儿在教师的指导下,再次进行双脚跳圈,在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。

4、教师要求将双脚跳改为单脚跳,幼儿自由尝试。

5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范:提起一只脚,单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出,单脚落地双腿微屈以坐缓冲,双手随跳动而摆动。

6、幼儿模仿小动物跳回出发点。

7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏:跳格子

三、活动结束

1、教师总结活动情况。

2、幼儿模仿蝴蝶排成一队,飞回教室。

活动反思:

在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。

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