中班社会教案及教学反思《厉行节约人人有责》-查字典幼儿网

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中班社会教案及教学反思《厉行节约人人有责》

2020-04-14

活动目标:

1、认识到节约用纸,利用废纸是保护森林,保护资源的实际行动。

2、通过活动产生节约用纸的意识和行为,养成节约用纸的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、视频《纸是怎么来的?》

2、废纸再利用等图片。

3、再生纸的实验。

活动过程:

1、观察班级小朋友节约行为的图片,引出主题。

--照片上的小朋友是谁?他在做什么?为什么要这样做?

2、播放视频《纸是怎么来到的?》,引导幼儿讨论为什么要节约用纸?

--帮助幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。

--树木在人们的生活中发挥着很大的作用。节约用纸等于在保护树木。

3、人能不能不使用纸,生活中哪些地方要用到纸?

--我们可不可以不要用纸,这样对我们的生活有影响吗?

4、怎样节约用纸和怎样利用废纸?

--广告纸、废报纸可以用来做手工。

--纸箱可以用来做收纳箱。

5、纸是可回收垃圾,废纸可以用来制造再生纸。

6、造纸会产生很多的污染。

--造纸需要消耗很多的资源如水电人力等,同时造纸会产生废气、废水,严重污染了我的生活环境。

7、小结:节约用纸的好处。

活动反思:

《你会用纸吗?》这一课的活动内容主要是引导小朋友节约用纸保护环境的,目的是让小朋友了解纸的来源,知道节约用纸的重要性,做到节约用纸。我以观察图片的方式导入活动,播放课件让小朋友了解生产纸对环境的影响,讨论制定节约用纸公约,共同来遵守公约。在活动中让小朋友明白树木越来越少对人类的危害,不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上,树木跟人类的关系是至重要的,它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果,从而让他们进一步提升爱惜资源的意识,并落实到行动上去。

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