活动设计背景
我在与我班幼儿的接触中,发现他们在班级来客人时,不会问好。由此,我想到:他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要能力。为此,我结合大班幼儿的年龄特点,设计了这堂主题活动课。
活动目标
1、让幼儿知道在学校、在家待客的常识。
2、培养幼儿待客的兴趣、增强安全意识。
3、做一个懂礼貌的小主人。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
重点;学会初步的待客常识
难点:礼貌待客
活动准备
准备水果,水。
在家观察父母是怎样待客的。
活动过程
一、谈话引入
小朋友们好,我们经常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会招待客人吗?
二、班级来客人
1, 你认为怎么做?
2, 老师提点建议,好不好?
3, 模拟情境表演
三、家里来客人
1、 摆好两张桌子当茶几,上面放好水果,和一杯水。
2、 教师问:想一想,家里发生了什么事?
3、 找几组小朋友上台表演,你想怎样待客?
4、 评一评:哪组好?好在哪?(让幼儿在了解待客常识的基础上,指导用礼貌用语,还要培养幼儿的口语表达能力)
5、 谁能表演得更好?
6、 (放使人恐怖的音乐)如果家里来了陌生的客人,怎么办?
四、活动总结与延伸
对待客人要友好,但遇到陌生客人可一定要小心!回家后,我们主动待客,看看谁做得好?
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