中班科学教案《和蔬菜做朋友》-查字典幼儿网

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中班科学教案《和蔬菜做朋友》

2020-04-13

活动目标:

1.认识几种常见的蔬菜,能说出他们的名称。

2.能表述蔬菜的主要外形特征。

3.懂得要多吃蔬菜,逐步养成不挑食的好习惯。

4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备:

1.胡萝卜、白萝卜、青椒、土豆、冬瓜、西红柿、蘑菇、黄瓜、茄子、苦瓜

2.切好的黄瓜、西红柿、青椒、胡萝卜、白萝卜、苦瓜分别装在盘子里,盘子边放牙签及相应的蔬菜小纸贴。

3.冬瓜一个(扮成冬瓜阿姨)篮子一只

活动过程:

一、猜猜、找找、产生活动兴趣

1.师(抱着用围巾包裹的冬瓜):今天我们班上来了一位客人,请你们猜猜它是谁?(幼儿自由回答)他说是xx瓜,谁还有不同意见?哦,你们都猜错了!它呀,是冬瓜,咱们吃的冬瓜丸子汤就是用它做的。

2.师:冬瓜阿姨想和我们一起做游戏,她还带了许多的好朋友呢,他们都藏在教室里,请大家去把他们找出来。但你们要记住,你是在什么地方找到了谁?(幼儿寻找蔬菜)

二、认认、说说、说出蔬菜的名称

(一)认识黄瓜

1.师:谁能告诉大家,你在哪里,找到了谁?(如我在桌子上找到了黄瓜)

2.师:还有那些小朋友找到的也是黄瓜?举起黄瓜给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的黄瓜?

(二)认识茄子

1.师:还有哪个小朋友能告诉大家,你在哪里,找到了谁?

2.师:还有那些小朋友找到的也是茄子?举起茄子给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的茄子?

(三)认识土豆

1.师:还有哪个小朋友能告诉大家,你在哪里,找到了谁?

2.师:还有那些小朋友找到的也是土豆?举起土豆给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的土豆?

(四)认识蘑菇

1.师:还有哪个小朋友能告诉大家,你在哪里,找到了谁?

2.师:还有那些小朋友找到的也是蘑菇?举起蘑菇给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的蘑菇?

(五)认识胡萝卜

1.师:还有哪个小朋友能告诉大家,你在哪里,找到了谁?

2.师:还有那些小朋友找到的也是胡萝卜?举起胡萝卜给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的胡萝卜?

(六)认识西红柿

1.师:还有哪个小朋友能告诉大家,你在哪里,找到了谁?

2.师:还有那些小朋友找到的也是西红柿?举起西红柿给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的西红柿?

(七)认识苦瓜

1.师:还有哪个小朋友能告诉大家,你在哪里,找到了谁?

2.师:还有那些小朋友找到的也是苦瓜?举起苦瓜给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的苦瓜?

(八)认识白萝卜

1.师:还有哪个小朋友能告诉大家,你在哪里,找到了谁?

2.师:还有那些小朋友找到的也是白萝卜?举起白萝卜给大家看看,请你告诉大家,你在哪里找到的白萝卜?

三、看看、说说、了解蔬菜的外形特征

(一)说说黄瓜的外形特征

1.师:现在请小朋友说一说,你手里拿的蔬菜是什么形状、什么颜色的?(如黄瓜是长长的,是绿色的)

2.师:请你摸一摸,黄瓜身上有什么?

(用同样的方法让幼儿说出其他蔬菜的外形特征)

(二)教师小结

你们把做游戏的蔬菜朋友都找出来了,它们是黄瓜、萝卜、西红柿、茄子、蘑菇、青椒、苦瓜,这些朋友有一个共同的名字你们知道叫什么吗?(幼儿自由回答)他们共同的名呀!叫“蔬菜”和老师一起说“蔬菜”。它们有的是弯弯的,有的是圆圆的,有的是长长的,有的是红色的,有的是绿色的,有的是紫色的。

师:现在蔬菜朋友有点累了,请你们把他们送到篮子里,让他们休息休息。(出示篮子,幼儿将蔬菜放到篮子里。)

1.现在篮子里装满了什么呀?(幼儿回答蔬菜)

2.几篮蔬菜呢?(幼儿练习说一篮蔬菜)

四、尝尝、评评,萌发品尝蔬菜的愿望

1.师:你们认识了这么多蔬菜,真不错!这些蔬菜不仅好看、还好吃呢。现在我们就来尝一尝。用牙签把蔬菜送到嘴里,你吃到了什么蔬菜,就取什么贴纸贴在手上。

2.师:你都吃了哪些蔬菜(幼儿自由回答)

3.师:它们是什么味道的?

教师小结:蔬菜呀有很多种味道、有酸甜的、苦苦的、有清香的、还有辣辣的,但是不管是什么蔬菜对我们小朋友的身体都是非常有好处的,能让我们长的高高的,身体很强壮。所以呀!多吃蔬菜身体棒!

师:现在我们把蔬菜送到厨房,请厨房的阿姨给我们做又好吃、又有营养的午餐。

活动延伸:

午餐时观察幼儿的进餐情况,表扬、鼓励愿意吃蔬菜的幼儿。

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