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幼儿园小班健康教案设计:快乐的小帮手

2020-04-12

活动目标:

1、 知道礼貌待人、乐于助人,能较为熟练地使用礼貌用语谢谢、我来帮助你进行交流。

2、乐意在集体面前表述自己的意见。

3、体验被帮助和帮助别人的快乐。

活动准备:

1、活动前请两位教师熟悉相关的情境表演并扮演其中相关角色。

2、医药箱(内装棉签、药水、纱布等实物)。

活动过程:

一、讲故事,引出课题

师:今天老师带来一个关于小白兔的故事,你们想听吗?

二、 师提问,了解情节

听老师讲故事,幼儿参与互动。

师:故事里都有谁?发生了什么事情?

师:小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮助小兔的?

三、学对话,模仿动作。

学习故事中的对话,模仿出我来帮助你谢谢包扎伤口的动作步骤。

四、共讨论,说出感受

师:你觉得小猴子好吗?他好在什么地方?

师:你是怎样关心同伴的?

师:你帮助别人以后,心里感觉高兴吗?

师:接受过别人的帮助和帮助过别人吗?

小结:遇到困难时应该及时提供帮助,帮助别人也会给自己带来快乐。

五、带头饰,情境表演

教师讲述故事,幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。

六、齐跳舞,结束活动

师:今天小朋友们表现得真好,既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支快乐舞吧!在跳快乐舞中感受愉悦氛围,结束活动。

附故事:

有一天,兔妈妈让小白兔去采蘑菇,小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去,诶呀小白兔摔倒了,它哭了起来呜呜呜呜,好疼啊?这时候小猴子看见了,赶紧上前问: 小白兔,你怎么了?小白兔不理它还再哭,小猴子摸摸小白兔的头继续说:你怎么了?我来帮助你吧?小白兔抬起头说:我摔倒了,我的腿好疼啊小猴子看了看说:你在这等我,我一会就回来.飞快的跑回家取来了医药箱,飞快的跑到小兔子身边,拿出棉签,药水,纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了: 谢谢你,小猴子小猴子扶着小白兔一起回家了。

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