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幼儿园小班社会教案:我们一起玩

2020-04-09

活动目标:

1、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。

2、学会没关系、你先玩和我们一起玩等礼貌用语。

3、乐意与同伴进行友好、合作的活动。

活动准备:

1、小型桌面玩具若干。

2、小鸡指偶一个。

3、幼儿操作材料《我们一起玩》

活动重点及难点:

活动重点:学习解决游戏中的矛盾冲突。

活动难点:学会用礼貌用语解决游戏中的矛盾冲突。

审美元素:

通过在游戏活动中鼓励幼儿主动使用礼貌用语解决矛盾冲突,争取做一个语言美、行为美的好孩子。

活动过程:

一、创设活动情景,导入活动。

教师手拿小鸡指偶问:前几天下雨小鸡的房子被大雨冲垮了,小鸡很着急,我们一起来帮帮它造座新房子吧!小朋友你们想当建筑师建房子帮助小鸡吗?

二、在搭建活动中,教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。

幼儿自由搭建房子,教师注意观察,发现幼儿有冲突(如争抢同一块积木或抢位子等)时暂停游戏。(如无冲突发生,教师参与游戏,引发矛盾)

师:你们怎么了?请小朋友们帮他们想个好办法解决矛盾。

幼儿自由发表自己的建议,教师请两名幼儿演示大家想出的各种方法,如:给你吧,我再去找一块,我拿玩具,你来搭等。

三、幼儿再次用玩具搭房子。教师观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生,并个别引导。

师:小朋友们搭的房子真漂亮,小鸡也非常感谢你们,希望你们以后玩玩具时发生矛盾,也会用谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾,好吗?

四、幼儿观看操作材料《我们一起玩》。

教师带领幼儿边看图片边讲故事《我们一起玩》。

师:明明和婷婷之间发生了一件什么事?他们是怎样解决问题的?

学说礼貌用语没关系、你先玩和我们一起玩。

五、教师评价。

师:我们以后在游戏活动时,如果发生矛盾,要学会说礼貌用语没关系、你先玩和我们一起玩,商量着解决矛盾,大家都做好朋友,一起玩,好吗?

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