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中班社会教案:我知道的秋天

2020-04-09

教学目标

1、知识:能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征,进一步加深对秋天的认识。

2、技能:大胆布局画面,合理运用色彩反映秋天的美。

3、情感:会将感受的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

教学重点教学难点重点:幼儿能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征。

难点:幼儿会根据自己的想法合理运用色彩反映秋天的美。

教学准备

1、物质准备:纸、笔、油画棒、反映秋天的图片。

2、经验准备:幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。

三.展示作品,相互学习。

引起幼儿谈论我知道的秋天。

(1)出示图片,引导幼儿欣赏美景。

师提问:图上画的是什么?你觉得哪里好看?

(2)提问引发思索秋天是什么样的?

师提问:这些画都是画家们心中的秋天,你们心中的秋天是什么样子的。

(3)请幼儿大胆地秋天我知道的秋天老师引导幼儿从秋天的颜色、果实、植物的变化谈起。

(1)提问:如果请你来画秋天,你会画些什么?

(2)请幼儿讲述自己的想法和理由。

(1)展示自己的作品。

(2)介绍自己的作品,评价和互相学习。

幼儿:秋天幼儿:秋天的颜色好看幼儿:菊花银杏树通过对前面秋天的雨;秋天的树林等的学习幼儿对于秋天的理解很好了。教师可以通过幼儿的观看请幼儿自己来发现秋天的不同,可以让幼儿成为生活学习的小主人。

幼儿绘画时教师可以在一旁观看,但不需过多干涉幼儿独特的想法。

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