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大班社会教案:精彩的剪纸艺术

2020-04-08

活动目标:

1.知道剪纸是源于中国的民间艺术,在日常生活中应用广泛,感知剪纸艺术的丰富。

2.敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品,制作册子赠予老师。

3.热爱剪纸艺术,乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。

活动准备:

1.日常装饰用:福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。

2.剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。

3.剪纸舞蹈视频一段。

4.教你学剪纸视频一段。

活动过程:

音乐声中参观剪纸作品展览,谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。

1.幼儿参观剪纸作品展览。

教师:小朋友们,今天老师带来了一些新的剪纸作品,请你们一起来看一看。

2.幼儿交流看到的剪纸作品。

教师:谁来分享一下你看到的剪纸作品?平时在什么地方见过它?你知道它是什么意思吗?谁也来继续分享一下你看到的?

教师总结:原来剪纸作品在生活中应用非常广泛,既可以作为平时装饰,也可以作为礼品赠送,还可以变成好看的舞蹈、动画片,作为手工游戏还可以让我们心灵手巧。

通过谈话、观察画面,了解剪纸源于中国,激发自豪感。

1.讨论剪纸的源起。

教师:你们知道剪纸最早出现在哪个国家吗?

2.出示照片,激发幼儿自豪感。

教师:瞧,他们都在干什么?还有谁也在学剪纸呢?小朋友心里感觉怎样?

幼儿剪纸制作纪念册。

1.出示册子,激发幼儿运用已有经验制作剪纸作品。

教师:大班小朋友马上就要从幼儿园毕业了,我们能不能用我们特有的本领来给幼儿园和老师留份纪念呢?这是老师准备的册子,我们把制作的剪纸作品放进来送给老师怎样?

2.幼儿设计、制作剪纸作品。

举行赠送仪式,鼓励幼儿继续学习剪纸并将之发扬光大。

1.音乐声中举行赠送仪式。

2.以老师的赠言结束活动。

活动延伸:

家园联系:鼓励家长在家中与幼儿继续玩一玩剪纸手工活动。

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