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大班社会教案:带着弟弟妹妹一起玩

2020-04-08

活动目标:

1.积极带领弟弟妹妹一同游戏。

2.在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。

3.增强责任心,感受当哥哥姐姐的快乐。

活动准备:

1.幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触,并两两结伴。

2.可以选择室外场地或者大型活动室进行,皮球若干(与幼儿人数相等),布块若干(与幼儿人数相等),两条由障碍物搭成的小路。

3.奖品:小贴纸、小花或卡片。

活动过程:

1.教师出示皮球,激发幼儿参与活动的兴趣。

教师:今天我们要和弟弟妹妹一起玩球,看一看谁和弟弟妹妹玩得最开心。你有哪些方法玩球?幼儿说说自己想到的玩球的方法。

2.教师引导幼儿带领弟弟妹妹玩球。

幼儿带领弟弟妹妹在场地上自由玩球。

教师:你是怎样和弟弟妹妹玩球的?你对他(她)说了什么?你们玩得开心吗?

幼儿说说自己玩球的过程。

3.教师指导幼儿教弟弟妹妹玩运小猪的游戏。

教师出示布,讲解游戏的玩法:把皮球当作一只胖胖的小猪,两个好朋友用一块布共同运小猪,看谁运得稳。

幼儿尝试教弟弟妹妹玩运小猪的游戏。教师观察,引导能力弱的幼儿积极和弟弟妹妹交往。

教师:你们是怎样运小猪的?小猪掉下来的时候你是怎么办的?弟弟妹妹是怎样表现的?

教师:小班的小朋友,你们玩得开心吗?弟弟妹妹会玩运小猪的游戏了,哥哥姐姐心里有什么感受?

教师:教弟弟妹妹一同运小猪遇到困难时,提醒弟弟妹妹和自己共同解决。

4.教师组织幼儿玩运小猪过障碍的游戏。

教师引导幼儿尝试绕障碍物运小猪,如绕过椅子、绕过塑料圈等。

当哥哥姐姐的幼儿给完成任务的弟弟妹妹发奖品。

教师引导幼儿进行快速运小猪比赛,看谁先到达终点。

教师:你们以后还想教弟弟妹妹玩哪些游戏?

延伸活动:

继续开展大带小活动,内容可以选择一些以游戏为主的活动,例如带弟弟妹妹玩大型运动器械,进行角色游戏,玩搭积木,进行种植活动等。

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