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幼儿园中班音乐教案设计:小兔子的菜园

2020-04-08

小兔子的菜园

设计意图

这首歌曲是弱起小结开头,对中班的幼儿来说有一定难度。对照理想课堂的相关因素,激发幼儿的歌唱兴趣显得尤为重要

活动目标

1.学唱歌曲,能有节奏的念白。

2.能有效地理解、记忆歌词,并参与歌表演。

活动准备

青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片;节奏图谱。

活动过程

(一)播放音乐

《小兔子的菜园》的伴奏音乐,师幼扮演兔妈妈和兔宝宝,听音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

(二)提问导入

小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜,你们猜猜都有些什么?(根据幼儿回答,逐一出示蔬菜的图片,并有节奏的念白。)

(三)学唱歌曲

1.小兔子吃蔬菜,学习歌曲第一段

播放第一段音乐,请幼儿仔细倾听歌曲内容。

教师用歌曲中的念白来回答,即按节奏念:有青菜、有萝卜、有南瓜、还有毛豆。

出示节奏图谱,幼儿边拍手边念白。

再次倾听第一段后,引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子--啊呜啊呜。

完整学唱第一段。

2.小兔子种蔬菜,学习歌曲第二段

幼儿倾听歌曲第二段,小兔子种了什么蔬菜?按什么顺序种的?

引导幼儿大胆想像种菜的动作,如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。

幼儿学唱歌曲第二段,鼓励幼儿轻轻跟唱,有节奏地念白。

3.完整演唱歌曲

(四)延伸活动

制作小菜园

请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上,在卡片上贴上牙签,插在一个泡沫盒上,制作成小菜园,请小兔子来品尝。

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