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幼儿园大班社会活动:认识日历

2020-04-08

活动目标:

1、学习看日历,体验日历与生活的密切关系。

2、通过多媒体课件及游戏互动,学看竖列找到相应的日期是星期几,并知道星期×所对应列的所有日期都是星期×。

3、细心操作,按规则完成任务。 活动准备:

1、搜集各种日历布置在教室中;

2、2011年日历PPT;

3、四组不同学具

一、按顺序填日期

二、盖印星期

三、找节日送标记

四、圈出相同的星期 活动过程:

一、欣赏故事,引起探索日历的兴趣。 一边听故事一边呈现PPT,感知一年有12个月。

二、了解日历的结构及基本知识

(一)认识日历中的月 (PPT呈现弹出月)

(二)出示实物日历认识星期

1、借助PPT和大日历,了解日历的主要元素。 1)认识日期 2)认识星期的排列,知道一个星期有七天。 3)认识月

2、“找日期”,师生共同在日历上找出指定的日期。

3、找星期 借助PPT中小兔子爬杆的方法,理解竖直向上寻找星期的方法,感知列。 1)找一找:今天是星期几 2)看看小兔子用了什么好方法 3)尝试用小兔子的方法找出星期几 4)找一找今年自己的生日是星期几 5)了解列中的“日期”和“星期几”的对应关系

4、尝试通过星期找日期。 老师的生日是×月的一个星期×,看看日历,猜猜老师的生日是哪天?

三、分组游戏。

1、介绍新游戏。 第一组:日期填空:将空白处的日期填上 第二组:星期填空:将空白的星期用印章盖印上 第三组:用圈圈出一列相同的星期 第四组:给节日送标记

2、跑组游戏。 先玩好的小朋友可以去看一看日历里有很多不同的排列形式,看看在这些日历上能不能找到自己的生日。

四、评价与小结。 将作业单收集起来,做成一本完整的日历,鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。

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