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幼儿园大班社会活动:舞龙

2020-04-08

活动目标:

1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,提高同伴间合作的能力。

2、对民间舞龙活动的兴趣,参与舞龙游戏,体验舞龙的热闹气氛。 活动准备: 经验准备:幼儿欣赏过舞龙图片、视频 物质准备:音乐“金蛇狂舞”,纸球、报纸等。 活动过程:

一、说一说:节日舞龙(知道舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式)

1、导入语:上次我们欣赏过舞龙的视频,大家都想试试看,今天我们就来学一学舞龙。

2、关键提问:他们在干什么?你什么时候见过? 小结:舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式,过元宵节、中秋节、春节这些节日时都会舞龙,热热闹闹的,非常好看。看看他们是怎么舞龙的?他们有些什么特别的地方?

二、做一做:神气的龙(多人配合创编各种舞龙的方法)

1、幼儿分成四人一组,成立舞龙小队,学一学舞龙的动作(幼儿用报纸自由练习) 要求:报纸捏住四个角,报纸不断。

2、教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海”。 动作要求:先蹲后起,一个接着一个。

3、幼儿自由练习,教师巡视幼儿帮助纠正动作。

4、关键提问:舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演,师幼共同总结) 小结:摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转);灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动);首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等

三、游戏:舞龙(龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致,感受中国过节时舞龙的热闹气氛) 1.幼儿二组并一组,选一个幼儿拿彩球,彩球到哪里,龙头龙身就要跟到哪里。幼儿再次练习。

2、播放音乐“金蛇狂舞”,幼儿跟着音乐,自由练习舞龙,彩球随着音乐上下飞舞,变换行走路线,龙头追随着彩球高低舞动,后面舞龙身、龙尾的幼儿跟紧前面的幼儿,避免扯断龙身。

3、音乐响起,随着音乐节奏的变化,改变舞龙的姿势,感受热闹的气氛。

4、活动结束,幼儿做放松运动。

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