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幼儿园中班社会活动:红红火火过大年

2020-04-08

活动设计背景 春节俗称“过年”,是中华民族最隆重,最热闹的一个传统节日,也是全年中最重要的一个节日。头一个月,百姓家里就开始准备年货,赶制新衣,大红的春联烘托欣欣向荣的喜悦,年夜饭是合家团圆的象征,“砰,砰”的鞭炮声,五彩缤纷的烟花烘托着红红火火的气氛。这个主题虽然来源于人民的生活,但是因为是传统节日幼儿对很多的民间传统的习俗还不够了解。

因此,选定这一主题使幼儿感受节日的气氛,亲自体验节日给自己带来的快乐。表达幼儿过春节时的喜悦心情。激发幼儿主动参与很多的兴趣。

加深幼儿之间的情感。 活动目标

1、了解春节的来历,理解故事《年兽的传说》的内容。

2、积极参与活动,制作烟花。

3、体验节日的快乐,进行游戏放烟花。 教学重点、难点 了解春节的来历,能够复述故事。积极动手制作烟花。

活动准备 课件《年兽的传说》,彩色皱纹纸,硬纸板,幼儿操作材料。音乐磁带。 活动过程

一、以欢快的音乐《新年好》带领幼儿在活动室内尽情欢舞。 师:小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?(新年好)什么时候我们才互相问候新年好呢?(过新年的时候)你们知道过新年的时候都要做些什么呢?幼儿进行自由回答。

二、引导幼儿了解春节的来历,并欣赏故事《年兽的传说》

1、小朋友们说过年的时候要放鞭炮,贴对联。那你们知道为什么要做这些事情呢?(幼儿自由交流)

2、老师听了你们的谈话,小朋友们只了解了其中的一部分。现在老师来给你们讲讲有关年的传说。

3、播放课件《年兽的传说》老师讲故事:相传很久以前,每到除夕,年兽都会从海里爬上岸来吃人,人们都好怕的逃到了山上。有一个人他很勇敢,他说:“我不怕年兽,我会把它赶跑的。”又到了一个除夕,年兽又闯进了村子,当它来到村子的时候,突然从一户院子里传来了砰砰啪啪的声音,年兽害怕的很快逃走了。

原来年兽害怕火光,红色和声响。从此,每年春节人们都燃放爆竹,以驱赶年兽,并一直把这个习俗传到现在。幼儿根据课件的内容翻阅幼儿操作材料,具体理解故事内容,并分成小组讲一讲。

三、手工活动制作烟花

1、教师演示制作烟花过程:将硬纸板卷起来,用胶粘好,然后将彩色的皱纹纸撕成若干条,将它们和硬纸板卷粘在一起,漂亮的烟花就做好了。

2、幼儿分成四组,每组五人,进行自由制作。可以大胆的进行创作。

3、互相欣赏,看谁的做得有创意,漂亮。

四、游戏《放烟花》 新年到了,我们要把年兽给赶走,小朋友们拿起你手中的烟花,当听到砰砰的声音时,就将你手里的烟花抛向空中,看谁抛得高。抛时还要注意安全,千万不要砸到自己。双脚还要向上跳,并发出“啪啪”的声音。

(放音乐,带有鞭炮声的音乐) 活动反思: 根据幼儿园语言教学纲要要求“创设一个自由,宽松的语言交往环境,支持,鼓励幼儿与教师,同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的礼貌的语言交往”和“鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明,描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”本节课在年兽的传说一节,让幼儿充分地进行大胆的表达以及给予幼儿互相交谈的空间,让幼儿在交流中理解和掌握故事的具体内容。了解了春节放鞭炮的来历。

在手工活动一节中,幼儿们表现的非常积极踊跃,在分组之后,有的小朋友能够充分的发挥自己的想象力,将烟花制作的即结实又美观。但也有部分小朋友不愿意动脑筋,只限制于教师的演示。这部分小朋友在今后的手工活动课中,要加强对其大胆动脑,动手的能力培养。

在最后的游戏环节,幼儿表现出了他们活泼好动的天性,喜悦的欢呼声压倒了一切。总体的来看,本节课完成了预设的教学任务,幼儿们更是体验了故事,手工,游戏溶为一体的快乐感受。 在接下来的活动中要设计使幼儿更加感兴趣的活动,比如说:剪窗花,贴对联,吃年夜饭,等等能够让幼儿乐此不彼的将活动进行到底。

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