教学目标: 1.在小动物躲雨的情境中,初步感受乐曲中不同的音乐形象,并尝试动作表现。 2.喜欢与同伴共同游戏,体验与同伴合作的快乐。 教学准备:(认知准备)相关的生活经验 (材料准备) 教学过程:
一、小动物们在玩耍
1、欣赏A段音乐 提问:在这段音乐里,你觉得小动物在做什么?(根据幼儿回答小结)
2、A段音乐律动 “我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。” 小动物们在躲雨
1、欣赏B段音乐 提问:这段音乐听上有什么感觉?(紧张、急促) 可能发生了什么事? 小结:太阳躲进了云层,天空下起了一场雷阵雨。
2、找个地方躲雨 1)可以躲在哪里 2)搭建躲雨场所 3)表演躲雨场景 4)进一步搭建躲雨地方 “在你们的帮助下,小动物们都找到了躲雨的好地方,小动物们说谢谢小朋友。”
三、小动物们在游戏
1、完整欣赏音乐 “这里有一首乐曲,请你们仔细听听,听听乐曲有几段?是不是也讲了刚才我们讨论的事情?”(完整欣赏音乐)
2、小结音乐结构 小结:这首乐曲分为三段,第一和第三段是一样的,小朋友耳朵真灵。 “今天我们和小动物们玩的真高兴,小动物们要回家了,我们和它们说再见吧。”
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