中班艺术教案:歌曲《蝴蝶找花》-查字典幼儿网

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中班艺术教案:歌曲《蝴蝶找花》

2020-04-08

活动目标:

1.感知6/8拍节奏的音乐,初步了解乐曲优美、抒情的性质。

2.理解歌曲内容,熟悉曲调,并学会演唱。

3.尝试根据歌词内容逐句创编动作,体验与同伴边唱边表演的快乐。

活动准备:

1.《蝴蝶找花》课件。

2.电脑上配套《蝴蝶找花》音乐。

3.幼儿坐成半圆形。

活动过程:

一、谈话导入,揭示歌曲名称。

1.现在是什么季节?(春天)

2.提问:春天来了,谁飞来了?(蝴蝶)

3.蝴蝶最喜欢找谁做朋友?(花)今天老师要教小朋友一首歌曲,歌曲的名字叫《蝴蝶找花》。

二、学唱歌曲《蝴蝶找花》。

1.电脑上放《蝴蝶找花》音乐,请小朋友欣赏歌曲一遍,让幼儿初步熟悉曲调。

幼儿听完歌曲后提问:听了这首歌你有什么感觉?(很优美、很抒情)你觉得是几拍子的歌曲?(三拍子)其实这首歌曲是六拍子的歌曲,每个小节有六拍。

2.教师边演示《蝴蝶找花》课件,边示范演唱歌曲一遍,以帮助幼儿理解歌词内容。

你从歌曲里听到了什么?幼儿说到哪句,就点击出示那张图片。最后集体边看图片边完整朗读歌词。

3.幼儿分句学唱歌曲,重点练习第三句相同音乐的连续唱法(如555,666)和第三句最后一拍的附点音符等。

4.幼儿随钢琴音乐跟着老师完整演唱歌曲。

5.幼儿随钢琴音乐集体完整有表情演唱歌曲。

我们以前学过三拍子的歌曲,三拍子的节奏特点是强弱弱,老师出示六拍子节奏图片,帮助幼儿理解六拍子节奏特点是强弱弱次强弱弱。幼儿与老师尝试根据节奏特点有表情演唱歌曲。

6.幼儿随电脑上配套《蝴蝶找花》音乐边打节奏边演唱歌曲。

三、引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作,体验与同伴边唱边表演的快乐。

1.启发幼儿逐句自由创编,谁创编的动作好,其他幼儿跟着一起学习。

2.幼儿将动作与歌曲匹配完整表演唱。

四、活动结束。

今天小朋友都很聪明,学会了演唱歌曲《蝴蝶找花》,学会了演唱歌曲,以后我们再学习《蝴蝶找花》的音乐游戏。

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