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幼儿园大班美术教案设计:线条的旅行

2020-04-07

线条的旅行

活动目标

1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画,并大胆讲述创作的想法。

2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。

活动准备

1.彩色线条,正反两面都贴有彩色画纸的画板,水彩笔。

2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。

活动过程

1.每人一根彩绳进行线条想象,请小朋友们把长线舞起来,轻轻松手,看小线条落在地上变成了什么。

2.出示一幅一笔画,请幼儿观察了解一笔画的特点,掌握一笔画的技巧。

(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物,要求:笔不离开纸,一笔画成,这个图案是一笔画图案。

(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景,如线条旅行遇到什么,幼儿说到什么,教师就起笔画什么,中间不间断。

3.教师启发幼儿运用线条旅行的线索,在音乐的伴奏下绘画情景画。

(1)请幼儿欣赏一段音乐,听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,讲一讲通过音乐听到了什么。

(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景,大胆想象,画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成,线条中间不间断,画满整张纸。

(3)听音乐进一步创作,要求画的图案要与音乐的旋律,速度有关。

4.组织幼儿交流展示创作作品,讲述自己的线条旅行故事。

(1)幼儿间互相讲述,讲述情节要与绘画图案一致,看谁讲的丰富有趣。

(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。

活动延伸:

在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。

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