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幼儿园小班健康教案:受伤的小熊

2020-04-07

目标:

1.能安静的倾听故事,大胆的说出自己的想法

2.学会看图,并理解故事内容

3.学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了”

准备:

贴满橡皮膏的玩具熊,小熊图片一张、橡皮膏

挂图第4号

过程:

一、观看受伤的小熊

1.录下“哭”的声音,放给幼儿听,激发幼儿的兴趣

提问:“谁在哭呀?”

2.教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

3.“小熊怎么了呀?”(受伤了。。。)

4.“你是从哪里看出来小熊受伤了呢?”(身上贴上了很多橡皮膏)

二、猜猜小熊受伤的原因

1.“小朋友们猜猜看,小熊是怎么受伤的呢?”

2.引导幼儿结合自己生活的经验,猜猜小熊受伤的原因,鼓励幼儿大胆的讲述。

三、完整倾听故事,听听小熊受伤的原因

1.“小熊到底是怎么受伤的呢?让我们一起来听听故事吧。”

2.提问:“你听到了吗?小熊是怎么受伤的啊?”

3.鼓励幼儿大胆的说出自己听到的话

四、分段讲述,学说重点句

1.“小熊到底是怎么受伤的呀?让我们一起来看看吧。”

2.逐一出示挂图,让幼儿观看挂图,回答问题,并能根据图画题解故事内容。

3.请幼儿分角色学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了”

4.鼓励幼儿大胆学说

5.“小熊受伤后,会怎么样呢?”(哭、痛。。。)

5.请幼儿用肢体语言表现出来,模仿小熊受伤的样子。

6.小熊真可怜,我们让小熊休息一下吧,活动结束

附故事:

《橡皮膏小熊》

有一天,小熊和小狗一起玩皮球。小狗把皮球抛给了小熊,小熊没有用手去接,“咚”的一声,皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿,小熊“呜”地哭了起来。小狗连忙说:“别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。”说着,小狗就在小熊的鼻子上贴块橡皮膏。

第二天,小熊和小猪一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从滑梯上滑下来,“咚”的一声,屁股摔在了地上,摔得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小猪连忙说:“别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。”说着,小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。

第三天,小熊和小猫一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架,摔了下来,“咚”的一声,膝盖蹭在了地上,蹭得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。猫连忙说:“别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。”说着,小猴子就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药,小伙伴们都说:“哎呀,小熊变成‘橡皮膏小熊’了。”

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